幼児,児童および精神薄弱児における弁別学習の習得と消去におよぼす言語強化の効果

• Material Type: 記事
• Title: 幼児,児童および精神薄弱児における弁別学習の習得と消去におよぼす言語強化の効果
• Author/Editor: 松田 伯彦 他
• Author Heading: 松田 伯彦
• Periodical title: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• No. or year of volume/issue: 14(2) 1966.06
• Volume: 14
• Issue: 2
• Pages: 1～6
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 1966-06
• ISSN (Periodical Title): 0021-5015
• ISSN-L (Periodical Title): 0021-5015
• Publication (Periodical Title): 東京 : 日本教育心理学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Target Audience: 一般
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-182
• Related Material (URI): http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10623054
• Related Material (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10623054; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10623054
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 834598; http://id.ndl.go.jp/bib/834598
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: 色と図形をランダムに一対ずつ組合わせたものを用いて, そして色を手がかりにして弁別学習を次のような言語強化の組合わせのもとに, 精神薄弱児群, 幼児群および児童群におこなわせた。言語強化の組合せは次の3つである。 (1) 正反応に対して 正しい といい, 誤反応に対してなにもいわない (RN群),(...