学校評価を活かした幼小連携--カリキュラム・教師・学校の質の向上をめざして (特集教師という道--"教師バッシング"を乗り越えて)

学校評価を活かした幼小連携--カリキュラム・教師・学校の質の向上をめざして

(特集教師という道--"教師バッシング"を乗り越えて)

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Material Type: 記事
Title: 学校評価を活かした幼小連携--カリキュラム・教師・学校の質の向上をめざして
Author/Editor: 善野八千子
Series Title: 特集教師という道--"教師バッシング"を乗り越えて
Author Heading: 善野八千子
Periodical title: 教育フォーラム / 日本人間教育学会編
No. or year of volume/issue: (通号 40) 2007.8
Sequential issue number: 40
Pages: 113～125
Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2007-08
Publication (Periodical Title): 東京 : 金子書房
Place of Publication (Country Code): JP
Text Language Code: jpn
NDLC: ZF1
Target Audience: 一般
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: Z7-2489
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 8884977
http://id.ndl.go.jp/bib/8884977
Bibliographic Record Category (NDL): 632