対人距離に関する発達的研究

• Material Type: 記事
• Title: 対人距離に関する発達的研究
• Author/Editor: 青野 篤子
• Author Heading: 青野 篤子
• Periodical title: 実験社会心理学研究 = The Japanese journal of experimental social psychology
• No. or year of volume/issue: 19(2) 1980.02
• Volume: 19
• Issue: 2
• Pages: p97～105
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 1980-02
• ISSN (Periodical Title): 0387-7973
• ISSN-L (Periodical Title): 0387-7973
• Publication (Periodical Title): 東京 : 日本グループ・ダイナミックス学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZE1
• Target Audience: 一般
• Article Type: 記事分類: 哲学・心理学・宗教--心理学 ; 心理学
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z6-716
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 2113645; http://id.ndl.go.jp/bib/2113645
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: The present study was designed to investigate the developmental process of interpersonal distance and bodily orientation in relation to sex of the subjects and interpersonal feelings.<BR>Ss were 120 male and 120 female students from 3rd, 5th, and 8th grades of elementary and junior high school within the same public school system and from the undergraduate students of a university. They served as subjects in same sex pair or opposite sex pair. Each pair of the subjects was photographed through one-way mirror every 20 seconds when they were playing the roles of liking pair and disliking pair. In each relationship, ten photographs were obtained. Interpersonal distances and bodily orientations were measured on the basis of analysis of the photographs.<BR>The major findings are as follows:<BR>(1) The interpersonal distances of the same sex pairs enlarged relatively linear, while those of the opposite sex pairs showed curvilinear pattern having the highest level at puberty.<BR>(2) In all the grade levels, male-male dyads were inclined to maintain greater interpersonal distance than female-female dyads.<BR>(3) In all the grade levels, disliking pairs maintained greater interpersonal distance than liking pairs.<BR>(4) In all the grade levels, liking pairs interacted face-to-face more often than disliking pairs.<BR>(5) In comparison with younger graders, adults (undergraduate students) interacted with less faced bodily orientation.<BR>In summary, the childrens' spatial behavior in social interactions is similar to adults', and so the mode of spatial bebavior is considered to be learned earlier than the age of the subjects in the present study.; 本研究は, 空間行動 (対人距離・体の向き) の発達的プロセスを, 性の組合せ・対人感情との関連において検討するために行われたものである。被験者は小学校3年生・同5年生・中学校2年生・大学生の男子ペア・女子ペア・異性ペアがそれぞれ10ペアずつ, 合計240名 (120ペア) であった。<BR>それぞれのペアが, 好意的関係・非好意的関係の役割で, 話し合いの場面を演じているところが写真撮影され, 写真の分析によって対人距離と体の向きが測定された。<BR>本研究の主な結果は以下の通りである。<BR>1) 年齢が上るに従い, 同性ペアの対人距離が直線的増大を示す傾向があるのに対し, 異性ペアの対人距離は思春期前・思春期を頂点とする曲線的変化をたどる。<BR>2) すべての年齢段階において, 男子ペアは女子ペアよりも大きい対人距離をとる傾向のあることが見出された。<BR>3) すべての年齢段階において, 好意的ペアは非好意的ペアよりも小さい対人距離を示した。<BR>4) すべての年齢段階において, 好意的ペアは, 非好意的ペアよりも直面して相互作用を行うことが多い。<BR>5) 大学生になると, 直面よりもむしろある程度の角度をもった体の向きが多く現われるようになる。
• DOI: 10.2130/jjesp.19.97
• Access Restrictions: インターネット公開
• Data Provider (Database): 科学技術振興機構 : J-STAGE; http://www.jstage.jst.go.jp

• Summary, etc.: 本研究は, 空間行動 (対人距離・体の向き) の発達的プロセスを, 性の組合せ・対人感情との関連において検討するために行われたものである。被験者は小学校3年生・同5年生・中学校2年生・大学生の男子ペア・女子ペア・異性ペアがそれぞれ10ペアずつ, 合計240名 (120ペア) であった。<BR>それぞれのペアが, 好意的関係・非好意的関係の役割で, 話し合いの場面を演じているところが写真撮影され, 写真の分析によって対人距離と体の向きが測定された。<BR>本研究の主な結果は以下の通りである。<BR>1) 年齢が上るに従い, 同性ペアの対人距離が直線的増大を示す傾向があるのに対し, 異性ペアの対人距離は思春期前・思春期を頂点とする曲線的変化をたどる。<BR>2) すべての年齢段階において, 男子ペアは女子ペアよりも大きい対人距離をとる傾向のあることが見出された。<BR>3) すべての年齢段階において, 好意的ペアは非好意的ペアよりも小さい対人距離を示した。<BR>4) すべての年齢段階において, 好意的ペアは, 非好意的ペアよりも直面して相互作用を行うことが多い。<BR>5) 大学生になると, 直面よりもむしろある程度の角度をもった体の向きが多く現われるようになる。
• DOI: 10.2130/jjesp.19.97; https://doi.org/10.2130/jjesp.19.97
• Related Material (URI): http://id.ndl.go.jp/bib/2113645; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I2113645; http://www.jstage.jst.go.jp/article/jjesp1971/19/2/19_2_97/_pdf; https://search.jamas.or.jp/link/ui/1981026184
• Is Referenced By: 学校教室に対する児童生徒の評価に関する検討 : 学齢と慣れが教室の天井高に対する児童生徒の反応に及ぼす影響(その1); https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001204783627904
• Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : CiNii Research; https://cir.nii.ac.jp/
• Original Data Provider (Database): Japan Link Center; https://japanlinkcenter.org/top; 雑誌記事索引データベース; https://ndlsearch.ndl.go.jp; Crossref; https://www.crossref.org; CiNii Articles
• Bibliographic ID (NDL): 2113645; http://id.ndl.go.jp/bib/2113645
• NAID: 130001610948