学習科学の観点から学習過程を質的に明らかにするテクスト言説分析の提案

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Material Type: 文書・図像類
Title: 学習科学の観点から学習過程を質的に明らかにするテクスト言説分析の提案
Author/Editor: 茂呂, 雄二
Author Heading: 茂呂, 雄二モロ, ユウジ
Publication Date: 2009
Publication Date (W3CDTF): 2009
Alternative Title: Textual-Discursive Analysis: A Qualitative Method for Articulating Learning Process
Text Language Code: jpn
Target Audience: 一般
Note (General): 科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書：2007-2008 課題番号：19530579
Format (IMT): application/pdf
Source: https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/record/18913/files/19530579seika.pdf （abstract）
https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/record/18913/files/19530579seika.pdf
Access Restrictions: インターネット公開
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 筑波大学 : つくばリポジトリ