アルゴリズム・論理的思考学習の実践と成果分析 ‐単元前後の生徒アンケート結果を元に‐

• Material Type: 文書・図像類
• Title: アルゴリズム・論理的思考学習の実践と成果分析 ‐単元前後の生徒アンケート結果を元に‐
• Author/Editor: 中園, 長新
• Author Heading: 中園, 長新 ナカゾノ, ナガヨシ
• Publication, Distribution, etc.: コンピュータ利用教育学会
• Publication Date: 2012-03
• Publication Date (W3CDTF): 2012-03
• Periodical title: CIEC研究会論文誌
• No. or year of volume/issue: 3
• Volume: 3
• Pages: 4-11
• Text Language Code: jpn
• Target Audience: 一般
• Access Restrictions: 限定公開
• Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• Original Data Provider (Database): 筑波大学 : つくばリポジトリ

• Summary, etc.: 本研究では，筆者が高等学校教科「情報」で行ったアルゴリズム・論理的思考学習の実践を通して生徒がどのよ うに変化したかについて，授業アンケートの分析を通して明らかにした．実践ではプログラミングのツールとして 「アルゴロジック」と「Scratch」を用いた．実践前の生徒はアルゴリズムやプログラミングに対...