インクルーシブ教育が障害児の学力を向上させるのか：ネパールを事例とした実証分析

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Material Type: 文書・図像類
Title: インクルーシブ教育が障害児の学力を向上させるのか：ネパールを事例とした実証分析
Author/Editor: ラミチャネ, カマル
Author Heading: ラミチャネ, カマルラミチャネ, カマル
Publication Date: 2019
Publication Date (W3CDTF): 2019
Alternative Title: Does inclusive education improve the educational achievement of people with disabilities: evidence from Nepal
Text Language Code: jpn
Target Audience: 一般
Note (General): 科学研究費助成事業研究成果報告書：挑戦的萌芽研究2016-2018課題番号 : 16K13356
Access Restrictions: インターネット公開
Related Material (URI): URI
https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-16K13356/
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 筑波大学 : つくばリポジトリ