教育委員会との連携・協力協定を活用した那覇市立小学校での理科出前授業

Material type: 文書・図像類

Author: 吉田, 安規良ほか

Publisher: 琉球大学教育学部

Publication date: 2010-08

Material Format: Digital

Capacity, size, etc.: -

NDC: -

View All

Notes on use

Note (General)：: 琉球大学教育学部と那覇市教育委員会との協定による連携協力事業の一環として那覇市の小学校で理科出前授業を依頼された。筆者らが講師となり２つの小学校で５，６年生を対象に物理・化学領域に関する実験教室を実施した。児童による事後評価の結果から，児童の期待以上の満足度が得られたと評価できる。しかし，実験そのも...

Search by Bookstore

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

List of Cooperating Institutions and Databases

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

other

University of the Ryukyus Repository
Digital
You can check the holdings of institutions and databases with which Institutional Repositories DataBase(IRDB)(Institutional Repository) is linked at the site of Institutional Repositories DataBase(IRDB)(Institutional Repository).
University of the Ryukyus Repository

Search by Bookstore

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Digital

Material Type: 文書・図像類
Title: 教育委員会との連携・協力協定を活用した那覇市立小学校での理科出前授業
Author/Editor: 吉田, 安規良
岩切, 宏友
照屋, 俊明
伊藤, 彰英
Yoshida, Akira
Iwakiri, Hirotomo
Teruya, Toshiaki
Itoh, Akihide
Author Heading: 吉田, 安規良
岩切, 宏友
照屋, 俊明
伊藤, 彰英
Yoshida, Akira
Iwakiri, Hirotomo
Teruya, Toshiaki
Itoh, Akihide
Publication, Distribution, etc.: 琉球大学教育学部
Publication Date: 2010-08
Publication Date (W3CDTF): 2010-08
Alternative Title: Special Science Classes in Two Elementary Schools Based on an Agreement of Cooperation between Naha City Board of Education and Faculty of Education, University of the Ryukyus
Periodical title: 琉球大学教育学部紀要
No. or year of volume/issue: 77
Issue: 77
Pages: 101-113
ISSN (Periodical Title): ISSN : 1345-3319
Text Language Code: jpn
Target Audience: 一般
Note (General): 琉球大学教育学部と那覇市教育委員会との協定による連携協力事業の一環として那覇市の小学校で理科出前授業を依頼された。筆者らが講師となり２つの小学校で５，６年生を対象に物理・化学領域に関する実験教室を実施した。児童による事後評価の結果から，児童の期待以上の満足度が得られたと評価できる。しかし，実験そのものが失敗したり，児童の理解力を超えたレベルの内容で行ったり，疑問に十分に応えないなど説明が不十分だったりすることが原因となり不満に感じる児童がいた。また，普段と異なる年齢層と対応する際の筆者らの話術や説明内容・方法には工夫の余地がある。
紀要論文
Source: fulltext
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/record/2005696/files/No77p101.pdf
Access Restrictions: インターネット公開
Periodical Title (NCID): AA11393705
https://ci.nii.ac.jp/ncid/AA11393705
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 琉球大学 : 琉球大学学術リポジトリ