Physics by Inquiryの理念と日本の物理教育への示唆

Material type: 文書・図像類

Author: 石井, 恭子ほか

Publisher: 日本物理教育学会

Publication date: 2015-12-03

Material Format: Digital

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Note (General)：: アメリカにおける物理教育研究の源流の1つとされるWashington大学によるPhysics by Inquiryの開発理念とカリキュラム構造を検討した。Physics by Inquiryは,誤概念研究と認知心理研究をふまえ,物理概念の理解を目指して作成されており,自分の現在の概念を表現しグループ...

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Material Type: 文書・図像類
Title: Physics by Inquiryの理念と日本の物理教育への示唆
Author/Editor: 石井, 恭子
山田, 吉英
Author Heading: 石井, 恭子
山田, 吉英
Publication, Distribution, etc.: 日本物理教育学会
Publication Date: 2015-12-03
Publication Date (W3CDTF): 2015-12-03
Periodical title: 物理教育
No. or year of volume/issue: 63 4
Volume: 63
Issue: 4
Pages: 263-268
Text Language Code: jpn
Subject Heading: PER
Physics by Inquiry
チュートリアル
実践研電気回路
Target Audience: 一般
Note (General): アメリカにおける物理教育研究の源流の1つとされるWashington大学によるPhysics by Inquiryの開発理念とカリキュラム構造を検討した。Physics by Inquiryは,誤概念研究と認知心理研究をふまえ,物理概念の理解を目指して作成されており,自分の現在の概念を表現しグループで討論し,実験事実とのずれをもとに概念を再構築し,身につけた概念を言語化するという設問の繰り返しで構成され,教員はそのプロセスをソクラテス対話的方法で援助する。電気回路の内容を検討した結果,回路/電流の概念形成を丁寧に学ぶデザインとなっていることが認められた。
source:https://www.jstage.jst.go.jp/article/pesj/63/4/63_KJ00010157026/_article/-char/ja/
Source: https://u-fukui.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=29201&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1
https://u-fukui.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=29201&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1
Access Restrictions: 限定公開
Rights (production): (c)日本物理教育学会
Related Material (DOI): 10.20653/pesj.63.4_263
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 福井大学 : 福井大学学術機関リポジトリ