テキストマイニングを用いたライフヒストリー・インタビューの分析 ― 学生のレポートより ―

• Material Type: 文書・図像類
• Title: テキストマイニングを用いたライフヒストリー・インタビューの分析 ― 学生のレポートより ―
• Author/Editor: 成松, 玉委; 髙栁, 千賀子; 宮澤, 純子; Narimatsu, Tamai; Takayanagi, Chikako; Miyazawa, Junko
• Author Heading: 成松, 玉委 ナリマツ, タマイ; 髙栁, 千賀子 タカヤナギ, チカコ; 宮澤, 純子 ミヤザワ, ジュンコ; Narimatsu, Tamai; Takayanagi, Chikako; Miyazawa, Junko
• Publication, Distribution, etc.: 東京情報大学
• Publication Date: 2019-03-01
• Publication Date (W3CDTF): 2019-03-01
• Alternative Title: Analysis of Life History Interviewing Results Using Text Mining : From Student’s Report
• Periodical title: 東京情報大学研究論集
• No. or year of volume/issue: 22 2
• Volume: 22
• Issue: 2
• Pages: 127-132
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: テキストマイニング; ライフヒストリー・インタビュー; レポート; 高齢者; Text Mining; Life History Interview; Report; The Elderly
• Target Audience: 一般
• Note (General): 質的研究の手法を用いて、看護学生が高齢者にライフヒストリー・インタビュー（以降、LHIと記する）実施後に記述したレポートを対象として分析した。看護学生（以降、学生と記する）は、LHI前には、「高齢者は他者との交流が苦手」などネガティブなイメージを持っていた。LHI後は、「高齢者は暮らしを楽しんでいる」など、ポジティブなイメージに変化した。本研究はテキストマイニングの手法を用いて、高齢者のイメージの変化の客観性を得ること、高齢者のイメージ間の相互関係を明らかにすることを目的に検証した。単純集計結果では、LHI前の高齢者に対する学生のイメージは、「衰え・衰える」、「不安」などのネガティブイメージが56語彙を占めていた。LHI後は、「尊敬」、「充実」、「乗り越える」などポジティブイメージが67語彙に変化していた。テキストマイニングを用いた分析結果は質的研究による分析結果に一致し客観性が検証された。LHI後のコレスポンデンス分析結果の布置図には、「寂しさ」、「苦労」の近くに、「変化」、「充実」、「いきいき」などの語彙が見られ、ネガティブなイメージとポジティブなイメージが混在している。学生は、「寂しさ」や「苦労」を、LHI前のイメージとは異なり、ポジティブなイメージに変化し肯定的に捉えている。本研究では、学生が持つ高齢者のイメージの変化のプロセスやイメージを表す語彙の相互関係が明らかになった。; Using the method of qualitative research, nursing students analyzed the reports described after the life history interview（hereinafter referred to as LHI）to the elderly. Before LHI, nursing students （hereinafter referred to as students）had a negative image such as ＂elderly people are not good at exchanging with others.＂ After LHI, it turned into a positive image like ＂The elderly enjoy their life.＂ The purpose of this study was to verify the objectivity of the change of the image of the elderly, to clarify the correlation between the images of the elderly, using the text mining method. In the simple counting result, the negative images such as ＂decline / decline,＂ ＂anxiety,＂ etc. of the student's image for the elderly before LHI occupied 56 vocab-ularies. After LHI, the positive image changed to 67 vocabulary such as ＂respect,＂ fulfillment,＂ ＂get over it.＂ Analysis results using text mining matched analysis results by qualitative research and objectivity was verified．In the layout diagram of the correspondence analysis result after LHI, vocabulary such as ＂change,＂ ＂fulfillment,＂ ＂lively,＂ and the like are mixed near ＂loneliness＂ and ＂hardship,＂ and negative and positive images are mixed． Students change ＂loneliness＂ and ＂hardship＂ positively, unlike the image before LHI, changing to a positive image. In this study, the interrelationships of vocabulary expressing the process and image of the change of the image of the elderly held by the students became clear.; 11
• Format (IMT): application/pdf
• Source: r22-2-2.pdf; https://tuis.repo.nii.ac.jp/record/626/files/r22-2-2.pdf
• Access Restrictions: 限定公開
• Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• Original Data Provider (Database): 東京情報大学 : 東京情報大学学術リポジトリ