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Bibliographic Record
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- Material Type
- 文書・図像類
- Author/Editor
- 名取 , 一好
- Author Heading
- Publication Date
- 2004-03
- Publication Date (W3CDTF)
- 2004-03
- Text Language Code
- jpn
- Target Audience
- 一般
- Note (General)
- 近年、産業構造や就業構造の急速な変化に伴い、産業界においては高度な能力を持つ職業人の育成が要請され、高等教育における専門教育への期待が高まりつつある中、技術・職業教育における中等教育と中等後教育との接続・連携は検討すべき今後の重要な課題である。形態は様々であるが、すでに多くの大学等の高等教育機関と高等学校の間で高大一貫教育の試みが実施され、専門教育においても専門高校と大学をはじめとする高等教育機関における連携の模索が始められつつある。しかし、これらの試みは始められたばかりであり、解決すべき課題が山積していると言える。今後、現状での具体的な多くの課題を明らかにし、連携に向けた選抜のあり方およびカリキュラムや教育内容の改善のあり方等を探る必要があろう。 一方、技術・職業教育の改革を最近の教育上の重要課題として取り上げ、すでに高大連携の動きを加速させているアメリカ合衆国をはじめとする先進諸国の動向は、今後のわが国におけるこうした取り組みの推進に当たって注目に値するものである。 そこで、本研究は、現地調査から、これら先進諸国における高大接続の実態と動向の詳細を明らかにすることによって、今後のわが国の技術・職業教育における中等教育から中等後教育への接続を進めるに当たっての基礎的な資料を得ることを目的とした。しかし、これらの国々おける中等教育および高等教育における技術・職業教育に関する改革の速度は早く内容も複雑であり、短期間での調査で十分な成果を上げることは極めて困難であった。そのため、本報告書は、アメリカ合衆国、ドイツ、イギリス、フランスにおける高大接続の実態と動向について、それぞれの国の具体的な事例を取り上げ、その内容を紹介するにとどめた。13480066
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