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Bibliographic Record
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- Material Type
- 文書・図像類
- Author/Editor
- 松原 , 静郎
- Author Heading
- Publication Date
- 2005-03
- Publication Date (W3CDTF)
- 2005-03
- Text Language Code
- jpn
- Target Audience
- 一般
- Note (General)
- 平成14年度から平成16年度の3か年にわたる科学研究費補助金を受けて、「グリーンケミストリー教材の開発とそれを使っての意思決定能力育成に関する調査研究（略称：化学教材）」を実施してきた。この報告書は平成16年度に実施してきた学習教材や実験教材の開発、そしてその実践などを中心にこの3か年のまとめとして報告するものである。今年度は昨年度、一昨年度に引き続き、研究代表者、分担者、県教育センター指導主事、中･高等学校教諭等で月1回の定例研究会と3か月に1回の拡大研究会を開いて研究を進めてきた。これまで高校生を主な対象とし、グリーンケミストリー（以下GSCと記す）の学習教材として環境対策技術教材を開発してきたが、今年度は第一に、この実践の折に、生徒が学習履歴シートに記述した内容を、ルーブリックをつくって評価すること、第二に、GSCの考え方を示す実験として開発してきた教材を、学習教材に導入できる形にすることを目指した。また、この学習教材については、１年前の高等学校２年次に実施対象となった生徒に対してアンケートをとり、どのように意識に残っているか調べた。また、高等学校理科総合や化学I，IIの授業に導入しやすくするため、３校時用に教材を縮約し実践した。さらに、新たに開発を進めてきた電気に関する内容を中心とした教材では、いくつかの中・高等学校で実践していくことができた。一方、実験教材としては、学習教材で扱う炭酸ナトリウム工業に対応させたアンモニアソーダ法の実験、また、学習教材の硫黄酸化物に関する内容に沿った実験に修正して実践した。さらに、光触媒の実験教材を実践した。14380066
- Access Restrictions
- 限定公開