知識獲得モデルを教師が意識することによる授業実践と子どもの比例の考えの変容の過程

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Material Type: 文書・図像類
Title: 知識獲得モデルを教師が意識することによる授業実践と子どもの比例の考えの変容の過程
Author/Editor: 日野, 圭子
Author Heading: 日野, 圭子
Publication Date: 2006-03
Publication Date (W3CDTF): 2006-03
Text Language Code: jpn
Subject Heading: 算数科教育
比例の考え
Target Audience: 一般
Note (General): 平成15年度～平成17年度科学研究費補助金基盤研究(C)(2)課題番号15500588研究成果報告書
Source: https://nara-edu.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=12153&item_no=1&attribute_id=17&file_no=1
https://nara-edu.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=12153&item_no=1&attribute_id=17&file_no=1
Access Restrictions: 限定公開
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 奈良教育大学 : 奈良教育大学学術リポジトリ