教育方法学講義II : 授業分析と教育の科学化

• Material Type: 文書・図像類
• Title: 教育方法学講義II : 授業分析と教育の科学化
• Author/Editor: 柴田, 好章; 的場, 正美
• Author Heading: 柴田, 好章; 的場, 正美
• Publication, Distribution, etc.: 名古屋大学オープンコースウェア委員会
• Publication Date: 2006-12-18
• Publication Date (W3CDTF): 2006-12-18
• Text Language Code: jpn
• Target Audience: 一般
• Note (General): 第1回:授業分析とは何か 第2回:教育の今日的な課題と授業分析 2-ref.学び合うことの意義の探究 第3回:授業の可能性 3-ref.目標に準拠した授業の設計･実施･評価の技法 第4回:授業の観察と記録 第5回:授業分析の多様なアプローチ 第6回:名大教育方法の授業分析と教育の科学化 第7回:逐語記録にもとづく授業分析諸手法 第8回:授業記録との対話 第9回:質的な授業分析への量的手法の統合の可能性 第12回:授業研究と教師の成長 第13回-第14回:13.授業分析と授業研究 14.研究を媒介とした大学と学校との連携のあり方 ref-a.協同的問題解決としての参加型授業研究会 ref-b.問題解決指向の協同的教育実践研究のあり方 第15回:授業研究と学校経営
• Format (IMT): application/pdf
• Source: edu_method01.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method01.pdf; edu_method02.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method02.pdf; edu_method02ref.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method02ref.pdf; edu_method03.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method03.pdf; edu_method03ref.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method03ref.pdf; edu_method04.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method04.pdf; edu_method05.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method05.pdf; edu_method06.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method06.pdf; edu_method07.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method07.pdf; edu_method08.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method08.pdf; edu_method09.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method09.pdf; edu_method12.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method12.pdf; edu_method13.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method13.pdf; edu_method14.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method14.pdf; edu_method13-14ref_a.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method13-14ref_a.pdf; edu_method13-14ref_b.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method13-14ref_b.pdf; edu_method15.pdf （fulltext）; https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/13263/files/edu_method15.pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Rights (production): 本資料は、名古屋大学の教員柴田好章, 的場正美によって作成され、名大の授業Webサイトに掲載された「教育方法学講義II : 授業分析と教育の科学化(2010)」から講義資料のみを登録したものです。 Copyright(C)2010 柴田好章, 的場正美
• Is Version Of (URI): URI; https://ocw.nagoya-u.jp/courses/0044-教育方法学講義-II-授業分析と教育の科学化-2010/
• Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• Original Data Provider (Database): 名古屋大学 : 名古屋大学学術機関リポジトリ

• Summary, etc.: 名古屋大学教育方法研究室では、教育の科学化を標榜し、50年にわたり授業分析を研究の柱としてきた。本講義では、授業において学習者がどのようなことを学び，何を実現しつつあるのかをとらえるために、授業分析の方法を学ぶ。(Provided by: 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）...