学校適応促進のための「読み書き学習支援」と「社会スキル発達支援」の統合

Material type: 文書・図像類

Author: 山本, 淳一ほか

Publisher: -

Publication date: 2017

Material Format: Digital

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Note (General)：: type:text本研究では, 発達障害のある幼児期, 学齢期の子どもに対して, 「読み書きスキル」「社会スキル」の双方に関するコンピュータを活用した学習・発達支援教材を開発し, それを大学研究室および家庭内で継続的に実施し, その学習効果を, 縦断的に分析することを目的とした。効果が実証された支援...

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科研費研究者番号 : 60202389

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科研費研究者番号 : 50779981

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Material Type: 文書・図像類
Title: 学校適応促進のための「読み書き学習支援」と「社会スキル発達支援」の統合
Author/Editor: 山本, 淳一
大森, 貴秀
大森, 幹真
石川, 菜津美
石塚, 祐香
関根, 悟
Author Heading: 山本, 淳一
大森, 貴秀
大森, 幹真
石川, 菜津美
石塚, 祐香
関根, 悟
Publication Date: 2017
Publication Date (W3CDTF): 2017
Alternative Title: ガッコウテキオウソクシンノタメノ「ヨミカキガクシュウシエン」ト「シャカイスキルハッタツシエン」ノトウゴウ
Gakkō tekiō sokushin no tame no "yomikaki gakushū shien" to "shakai sukiru hattatsu shien" no tōgō
Integrating reading-writing skills and social skills for school adaptation
Periodical title: 科学研究費補助金研究成果報告書
Text Language Code: jpn
eng
Subject Heading: 学習支援,コンピュータ支援指導,読み書き,社会スキル,学校適応,発達障害,教育的ニーズ,般化
Target Audience: 一般
Note (General): type:text
本研究では, 発達障害のある幼児期, 学齢期の子どもに対して, 「読み書きスキル」「社会スキル」の双方に関するコンピュータを活用した学習・発達支援教材を開発し, それを大学研究室および家庭内で継続的に実施し, その学習効果を, 縦断的に分析することを目的とした。効果が実証された支援プログラムを, 包括的発達支援プログラムとして統合した。介入研究を実施した結果, 「読み書きスキル」「社会スキル」に含まれる適切な多様な行動に焦点を当て, 学習機会を最大化し, 高密度で強化すること, および, 実証された支援方法をコンピュータに実装し, 毎日家庭で実施してもらうことで, その獲得, 般化, 維持がなされることが明らかになった。 We newly developed computer-based teaching programs for establishing reading-writing skills and social skills with stimulus-paring, video modeling and feedback in children with developmental disabilities. We integrated both of the programs into a comprehensive developmental support program with hierarchical structure and flowchart branch for preschool and school-aged children. We conducted the intervention at university laboratory and at home consecutively and evaluated the effect of the program. The results showed that the following intervention procedures using a computer-based teaching program were effective for the acquisition of skills ; focusing on appropriate behaviors, maximizing learning opportunities, and providing intensive reinforcement. Application of the computer-based teaching program at home facilitated the generalization and maintenance. These results are discussed in terms of the provision in the community via internet for dissemination of developmental support.
研究種目 : 基盤研究(B)(一般) 研究期間 : 2014～2017 課題番号 : 26285213 研究分野 : 臨床発達心理学
Source: https://koara.lib.keio.ac.jp/xoonips/modules/xoonips/download.php?koara_id=KAKEN_26285213seika
https://koara.lib.keio.ac.jp/xoonips/modules/xoonips/download.php?koara_id=KAKEN_26285213seika
Access Restrictions: 限定公開
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科研費研究者番号 : 50779981
科研費研究者番号 : 40817574
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 慶應義塾大学 : 慶應義塾大学学術情報リポジトリ