性格特性を考慮した学習スタイルパターン適応型学習支援システムの開発

Material type: 文書・図像類

Author: 松本, 豊司ほか

Publisher: -

Publication date: 2015-09-15

Material Format: Digital

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Note (General)：: 金沢大学総合メディア基盤センター我々は、学習パターンやMBTI（Myers-Briggs Type Indicator）の考え方に基づく簡易な初期性格特性の取得方法を提案し、グラフィカルに提示するシステムを構築した。さらに、学習管理システムに蓄積されている学習記録を活用して初期性格特性を学習実態を反...

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Material Type: 文書・図像類
Title: 性格特性を考慮した学習スタイルパターン適応型学習支援システムの開発
Author/Editor: 松本, 豊司
Matsumoto, Toyoji
Author Heading: 松本, 豊司
Matsumoto, Toyoji
Publication Date: 2015-09-15
Publication Date (W3CDTF): 2015-09-15
Alternative Title: Development of a learning support system that consider the personality information and the learning style pattern of students
Periodical title: 平成26(2014)年度科学研究費補助金挑戦的萌芽研究研究成果報告書 = 2014 Fiscal Year Final Research Report
No. or year of volume/issue: 2013-04-01 – 2015-03-31
Volume: 2013-04-01 – 2015-03-31
Pages: 4p.-
Text Language Code: jpn
Subject Heading: 学習支援システム
運用・評価
学習管理システム（LMS)
学習パターン
性格特性
Target Audience: 一般
Note (General): 金沢大学総合メディア基盤センター
我々は、学習パターンやMBTI（Myers-Briggs Type Indicator）の考え方に基づく簡易な初期性格特性の取得方法を提案し、グラフィカルに提示するシステムを構築した。さらに、学習管理システムに蓄積されている学習記録を活用して初期性格特性を学習実態を反映させたものに進化させる方法を提案し、得られた特性がより学生自信が感じる性格特性に近いことを確認した。また、プレゼンテーションの教材としも使われるTED(Technology Entertainment Design)の模範的なプレゼンを学習し、評価を受けるシステムの開発を行い、授業内で試用を行った。
We proposed a method for acquiring learning patterns and investigating ways to acquire very basic information(initial character information) about the students' personalities based on the approaches used in Myers-Briggs Type Indicator.　And we proposed a method for converting initial character information to information that reflects study behavior. From the results of analyzing the character information obtained by the proposed method, we confirmed that the obtained characteristics more closely agreed with students' self-assessed personality characteristics than did initial character information. Furthermore, we developed a presentation evaluation system that the student can learn model presentation of TED (Technology Entertainment Design) and estimate own gesture by themselves.
研究課題/領域番号:25540161, 研究期間(年度):2013-04-01 – 2015-03-31
DOI: 10.24517/00049345
Source: https://kanazawa-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=42996&item_no=1&attribute_id=26&file_no=1
https://kanazawa-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=42996&item_no=1&attribute_id=26&file_no=1
Access Restrictions: 限定公開
Rights (production): CC BY-NC-ND
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https://kaken.nii.ac.jp/report/KAKENHI-PROJECT-25540161/25540161seika/
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 金沢大学 : 金沢大学学術情報リポジトリKURA