英単語学習に与える学習インターフェースとインターバルの影響

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Summary, etc.：: 本研究の目的は，コンピュータ教材，および，紙教材で語彙学習が行われる際の，実力（潜在記憶）レベルでの学習効果を検証することである。異なる条件下で７種類の実験を行い，短時間の学習の効果が長期に保持されるかどうか，またその効果の時間的変化を検討した。本論文は序章，第１章から第９章，および終章で構成される...

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Material Type: 博士論文
Title: 英単語学習に与える学習インターフェースとインターバルの影響
Author/Editor: 川﨑, 由花
Author Heading: 川﨑, 由花
Publication Date: 2020-03-23
Publication Date (W3CDTF): 2020-03-23
Degree grantor/type: 兵庫教育大学
Date Granted: 2019-03-23
Dissertation Number: 乙第142号
Degree Type: 博士（学校教育学）
Text Language Code: jpn
Subject Heading: 潜在記憶
インターバル
英単語学習
Implicit memory
Target Audience: 一般
Note (General): Thesis
Access Restrictions: インターネット公開
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 兵庫教育大学 : 兵庫教育大学学術情報リポジトリ HEART