学生の汎用コンピテンス習得度認識に与える専門教育と教員認識の影響

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Summary, etc.：: 本稿の目的は、日本の学生の汎用コンピテンス習得度認識に対して、1)専門教育の理解、2)教員の汎用コンピテンス重要度認識、の2つの要因が与える影響の把握である。使用するデータは2015年度及び2016年度のアンケート調査結果であり、回答者は日本の10研究型大学の社会科学系学部（経済とビジネス）の関係者...

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Material Type: 文書・図像類
Title: 学生の汎用コンピテンス習得度認識に与える専門教育と教員認識の影響
Author/Editor: 加藤, 真紀
Author Heading: 加藤, 真紀
Publication, Distribution, etc.: Mori Arinori Center for Higher Education and Global Mobility
Publication Date: 2018-03
Publication Date (W3CDTF): 2018-03
Alternative Title: Student's Acquisition of Generic Competencies in Higher Education: The Effect of Field-Specific Education and Teacher Recognition
Contributor: Mori Arinori Center for Higher Education and Global Mobility
Text Language Code: jpn
Target Audience: 一般
Format (IMT): application/pdf
Source: 日本語（fulltext）
https://hermes-ir.lib.hit-u.ac.jp/hermes/ir/re/29087/070_moriWP17-06.pdf
Access Restrictions: インターネット公開
Periodical Title: Working Paper Series ; No. WP2017-06
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 一橋大学 : HERMES-IR(一橋大学機関リポジトリ) : Research & Education Resources