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はじめに i 目次 ii 第1部 教育の話し方を科学する 1, 小説教材の音読における〈間〉の機能 : 高一小説教材『羅生門』の場合 鳴海大志 3 2, 会話における繰り返しの発話の役割 : 出現頻度の調査から 真部奈美 11 3, 「言いよどみ」の効果に関する考察 宮本浩治 17 4, Fillersに関する一考察 守田庸一 27 5, 日常のコミュニケーションの特質 : 日本人と外国人の会話から 厚母充代 36 6, 「だんご3兄弟」のヒットの原因を考える 水崎誠 50 第2部 自分のことばで話そう 7, 単元「地域の発展を考える」 : 方言をとらえ直す契機となる学習指導の構想 宮本浩治・守田庸一 59 8, 単元「自分たちのことばを見つめる」 : 方言のホームページ作成を目指して 鳴海大志・真部奈美・山田由紀子 78 9, 単元「メディアの中の言葉を考える」 : 方言を手がかりにして 厚母充代・水崎誠 103 おわりに
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- Material Type
- 図書
- Title
- Author/Editor
- 江端, 義夫鳴海, 大志真部, 奈美宮本, 浩治守田, 庸一厚母, 充代水崎, 誠山田, 由紀子
- Publication, Distribution, etc.
- Text Language Code
- jpn
- NDC
- Target Audience
- 一般
- Note (General)
- type:textはじめに i 目次 ii 第1部 教育の話し方を科学する 1, 小説教材の音読における〈間〉の機能 : 高一小説教材『羅生門』の場合 鳴海大志 3 2, 会話における繰り返しの発話の役割 : 出現頻度の調査から 真部奈美 11 3, 「言いよどみ」の効果に関する考察 宮本浩治 17 4, Fillersに関する一考察 守田庸一 27 5, 日常のコミュニケーションの特質 : 日本人と外国人の会話から 厚母充代 36 6, 「だんご3兄弟」のヒットの原因を考える 水崎誠 50 第2部 自分のことばで話そう 7, 単元「地域の発展を考える」 : 方言をとらえ直す契機となる学習指導の構想 宮本浩治・守田庸一 59 8, 単元「自分たちのことばを見つめる」 : 方言のホームページ作成を目指して 鳴海大志・真部奈美・山田由紀子 78 9, 単元「メディアの中の言葉を考える」 : 方言を手がかりにして 厚母充代・水崎誠 103 おわりに
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- application/pdf