理工系学生を対象とした知的財産オンライン教育システムの評価 (Webと教育支援,ライフログ活用技術,オフィスインフォメーションシステム,ライフインテリジェンス,一般)

理工系学生を対象とした知的財産オンライン教育システムの評価 (Webと教育支援,ライフログ活用技術,オフィスインフォメーションシステム,ライフインテリジェンス,一般)

Material type: 文書・図像類

Author: 池田, 祐太郎ほか

Publisher: 電子情報通信学会

Publication date: 2011-03

Material Format: Digital

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Note (General)：: type:text[あらまし] 知的財産に関わる人材育成,知的財産の啓発・普及を目的とした知的財産教育を,新しい教育インフラとして可能性を持つオンライン教育システム「Moodle」のユーザーのニーズに柔軟に対応可能な機能を活用し,理工系学生を対象とした知的財産オンライン教育システム(IPOES)の提...

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Material Type: 文書・図像類
Title: 理工系学生を対象とした知的財産オンライン教育システムの評価 (Webと教育支援,ライフログ活用技術,オフィスインフォメーションシステム,ライフインテリジェンス,一般)
Author/Editor: 池田, 祐太郎
檜垣, 泰彦
Author Heading: 池田, 祐太郎
檜垣, 泰彦
Publication, Distribution, etc.: 電子情報通信学会
Publication Date: 2011-03
Publication Date (W3CDTF): 2011-03
Alternative Title: Evaluation of Intellectual Property Online Education System for Students of Science and Engineering
Periodical title: 電子情報通信学会技術研究報告. LOIS, ライフインテリジェンスとオフィス情報システム
No. or year of volume/issue: 110 450
Volume: 110
Issue: 450
Pages: 179-184
ISSN (Periodical Title): ISSN : 0913-5685
Text Language Code: jpn
Subject Heading: 知的財産権
知的財産教育
Moodle
CMS
LMS
ADDIEモデル
Intellectual Property Rights
Intellectual Property Education
Target Audience: 一般
Note (General): type:text
[あらまし] 知的財産に関わる人材育成,知的財産の啓発・普及を目的とした知的財産教育を,新しい教育インフラとして可能性を持つオンライン教育システム「Moodle」のユーザーのニーズに柔軟に対応可能な機能を活用し,理工系学生を対象とした知的財産オンライン教育システム(IPOES)の提案を行った。システムの提案では,Moodleの機能性,知的財産教育の概要,システムに設置したコンテンツについて述べた。また,実際に千葉大学の理工系学生に対して,システムに関する意識調査と機能検証を実施し,機能検証で得た知見により,学生視点・教師視点での異なるオンライン教育システムヘの要求を獲得することができた。また,獲得したデータを基に,システムの改善・知的財産教育の啓発・普及方法確立の為の分析および評価を行った。なお,システムの提案から評価までのプロセスは,教育効果が最大限に得られる為の教育設計を,人材開発向けに応用した技法である"ADDIEモデル"に沿って進めた。
[Abstract] The Intellectual Property Online Education System(IPOES) is proposed to help develop education on Intellectual Property, and also to use maximum ability as online education system "Moodle" for educational institution. IPOES targets teachers and students of science and engineering. For this research, we inspected class by using the module functions of Moodle, to get educational data of both teacher views and student views. The inspection along the model of "ADDIE", which is effective for a design of education. The educational data from inspection, we evaluate and analyze to improve IPOES's both of Moodle and Intellectual Property Education sides.
Format (IMT): application/pdf
Source: https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/102687/LOIS2010-95.pdf
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/102687/LOIS2010-95.pdf
Access Restrictions: 限定公開
Related Material (NAID): 110008688715
https://ci.nii.ac.jp/naid/110008688715
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 千葉大学 : 千葉大学学術成果リポジトリ