英語口頭試験の形式および対話者の言語レベルの違いは評価に影響するか

• Material Type: 文書・図像類
• Title: 英語口頭試験の形式および対話者の言語レベルの違いは評価に影響するか
• Author/Editor: 根岸, 純子
• Author Heading: 根岸, 純子 ネギシ, ジュンコ
• Publication Date: 2015-03-31
• Publication Date (W3CDTF): 2015-03-31
• Alternative Title: Effects of test types and interlocutors' proficiency on oral performance assessment
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 外国語教育; 第二言語習得; テスティング; スピーキング; 評価; インタラクション
• Target Audience: 一般
• Note (General): ・2014(平成26)年度 科学研究費補助金 研究活動スタート支援 研究成果報告書; ・研究期間 (年度)：2013-08-30 – 2015-03-31; ・研究分野：人文学; 研究課題/領域番号 : 25884073
• Access Restrictions: 限定公開
• Related Material (URI): URI; https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-25884073/
• Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• Original Data Provider (Database): 鶴見大学 : 鶴見大学・短期大学部機関リポジトリ

• Summary, etc.: 研究成果の概要（和文）：本研究では、英語力の異なる24名の大学生を対象に、単独・ペア・グループの３形式の口頭模擬試験および評価を実施し、様々な角度から分析を行った。分析の結果、被験者は単独形式よりもグループ形式で高得点、ペア形式で低得点となる傾向が見られたことから、英語能力測定には複数被験者形式のみ...