光る子　：　思考の流れに沿う学習過程を大切にした授業づくり　：　児童の学ぶ姿からの授業改善の充実令和5年度 (実践報告書　：　第34集)

光る子　：　思考の流れに沿う学習過程を大切にした授業づくり　：　児童の学ぶ姿からの授業改善の充実

(実践報告書　：　第34集)

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

Kanto

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Material Type: 図書
Title: 光る子　：　思考の流れに沿う学習過程を大切にした授業づくり　：　児童の学ぶ姿からの授業改善の充実
Title Transcription: ヒカルコ　シコウノナガレニソウガクシュウカテイオタイセツニシタジュギョウズクリ　：　ジドウノマナブスガタカラノジュギョウカイゼンノジュウジツ
Volume: 令和5年度
Author/Editor: 静岡県立袋井特別支援学校／[編]
Series Title: 実践報告書　：　第34集
Author Heading: 静岡県立袋井特別支援学校シズオカケンリツフクロイトクベツシエンガッコウ
Publication, Distribution, etc.: [袋井] : 静岡県立袋井特別支援学校
Publication Date: [2024]
Publication Date (W3CDTF): 2024
Extent: 46p
30cm
Subject Heading: 教員研修キョウインケンシュウ
特別支援学校トクベツシエンガッコウ
NDC 8th ed.: S378
NDC 9th ed.: S378
Target Audience: IL
Availability: 貸出可能資料
Holding library: 静岡県立中央図書館
Note (Library): 配架場所 : 閲覧室
資料種別 : 一般地域資料
Call No.: S378/147/
Data Provider (Database): 静岡県立中央図書館 : 公共図書館蔵書
Bibliographic ID (SomokuID): 1006000825395
0006981724