Search by Bookstore
Table of Contents
40(5) (通号 145) 2003.1
- 知的障害者における表情ならびに音声からの他者感情の識別について
p.443~450
- 資料 聴覚障害児における補聴器装用下の聞こえと聴覚的理解の自己評価
p.471~477
- 展望 注意欠陥多動性障害と行動抑制--認知神経心理学的モデル
p.479~491
40(4) (通号 144) 2002.11
- 中学生不登校の再登校行動維持への主張的スキル訓練
p.355~362
- 青年期の自閉症者に対する心理劇の効果--10年間の実践の検討
p.363~374
40(2) (通号 142) 2002.7
- 発達遅滞児に対する画像刺激を用いた構文形成の指導
p.223~234
- 脳性マヒ者に対する動作法の効果に関する運動力学的分析
p.243~250
40(1) (通号 141) 2002.5
- 日本語-手話同時通訳における作業内容の分析
p.25~39
- ダウン症者の感情理解と感情の自己制御に関する研究
p.41~49
40(6) (通号 146) 2003.3
40(3) (通号 143) 2002.9
- 実践研究 養護学校教師の指導技能を高める研修方法の開発と有効性の検討
p.303~311
- 実践研究 協同問題解決という視点からの知的障害生徒への作文指導の試み
p.323~331
Search by Bookstore
Bibliographic Record
You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.
- Material Type
- 雑誌
- ISSN
- 0387-3374
- ISSN-L
- 0387-3374
- Title
- Title Transcription
- トクシュ キョウイクガク ケンキュウ
- Volume
- 40(1) (通号 141)-40(6) (通号 146) 20020500-20030300
- Author/Editor
- 日本特殊教育学会『特殊教育学研究』編集部 編
- Author Heading
- 日本特殊教育学会 ニホン トクシュ キョウイク ガッカイ ( 00294970 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2002-2003