兵庫教育大学研究紀要. 第3分冊, 自然系教育, 生活・健康系教育, 総合学習系教育

• Material Type: 雑誌
• Title: 兵庫教育大学研究紀要
• Title Transcription: ヒョウゴ キョウイク ダイガク ケンキュウ キヨウ
• Volume: 第3分冊; (11)-(12) 19910000-19920000
• Part Title: 自然系教育, 生活・健康系教育, 総合学習系教育
• Author/Editor: 兵庫教育大学研究紀要委員会 編
• Author Heading: 兵庫教育大学 ヒョウゴ キョウイク ダイガク ( 00406212 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 社町 (兵庫県) : 兵庫教育大学
• Publication Date: 1991-1992
• Publication Date (W3CDTF): 1991-1992
• Year and volume of publication: 4巻 (昭和58年度)-24巻 (平成16年)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Hyogo University of Teacher Education journal. Ser. 3, Natural sciences, practical life studies, integrated studies Hyogo University of Teacher Education journal. Ser. 3, Natural sciences, practical life studies, integrated studies; 兵庫教育大学研究紀要. 第3分冊, 自然系教育, 生活・健康系教育 ヒョウゴ キョウイク ダイガク ケンキュウ キヨウ. ダイ 3ブンサツ, シゼンケイ キョウイク セイカツ ケンコウケイ キョウイク; Hyogo University of Teacher Education journal. Ser. 3, Natural sciences, practical life studies
• ISSN (Periodical Title): 0911-6230
• ISSN-L (Periodical Title): 0911-6230
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• NDLC: ZM2; ZE16
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 4巻から20巻までの本タイトル: 兵庫教育大学研究紀要. 第3分冊, 自然系教育, 生活・健康系教育 大きさの変更あり; 並列タイトル変遷: Hyogo University of Teacher Education journal. Ser. 3, Natural sciences, practical life studies (4巻-20巻)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z14-1133
• Replaces: 分割前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000040067
• Continues: 合併後 : 兵庫教育大学研究紀要 / 兵庫教育大学研究推進委員会 編; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007371875
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000043151; http://id.ndl.go.jp/bib/000000043151
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

木下竹次と斎藤喜博

ジャズダンスにおけるアイソレーションの動作特性に関する基礎的研究-3-幼児を対象として

概念としての微分・積分と手法としての微積分--数学教科内容論-2-

明治中期在日外国人の日本服飾に対する意識--L.ハーンとG.ビゴーを中心にして

数学教育における理解と表象の研究-1-〓の式,文字式の解釈と理解

ジャズダンスにおけるアイソレーションの動作特性に関する基礎的研究

「華英通語」における西洋服飾用語の研究-3-色・装飾・貿易品などに関連して

数学教育における理解のモデルについて

中学校「技術・家庭」における家庭生活領域-1-つけるべき能力課題に関する研究

数学学習の情報処理的考察-3-問題解決における類推過程