日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences

• Material Type: 雑誌
• Title: 日本教育工学会研究報告集
• Title Transcription: ニホン キョウイク コウガッカイ ケンキュウ ホウコクシュウ
• Volume: 17(2)-17(5):2017.5.20-2017.12.9
• Author Heading: 日本教育工学会 ニホン キョウイク コウガッカイ ( 00717019 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 日本教育工学会
• Publication Date: 2017
• Publication Date (W3CDTF): 2017
• Year and volume of publication: [1986年1 (1986年1月17日)]-2020年4 (2020年12月12日)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Research report of JSET Conferences Research report of JSET Conferences; Research report of JSET Conferences; Research report of JET Conferences
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 並列タイトル変遷: Research report of JET Conferences (1990年1-2004年2)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-3321
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000082583; http://id.ndl.go.jp/bib/000000082583
• National Bibliography No. (JPNO): 00088258
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

プログラミング教育を通じた問題解決力育成のための指導法開発にむけての事前調査 (教育の情報化/一般)

社会での合意形成を目指した情報モラル問題解決力育成 (教育の情報化/一般)

育成を目指す資質・能力を中心とした教育課程の展開 : 実践校分析を中心として (教育の情報化/一般)

ICT問題解決力を育成するカリキュラム開発に向けての予備調査 (教育の情報化/一般)

Authentic Learningに基づく情報モラル教育の実践 (教育の情報化/一般)

個別指導塾eラーニングにおける学習支援効果 : 中学生の自己調整の支援に着目したパイロットスタディ (ICTを活用した学習支援システムの開発と実践/一般)

低コストWeb反転授業支援システム「SETV」の開発 (ICTを活用した学習支援システムの開発と実践/一般)

タブレット端末の筆跡情報に基づく個に応じた学習指導の分析 : 東京ベーシック・ドリル小学校5年生算数を事例として (ICTを活用した学習支援システムの開発と実践/一般)

プログラミング教育におけるPADの評価基準の提案 (ICTを活用した学習支援システムの開発と実践/一般)

一人一台のタブレット端末の持ち帰りによる授業と家庭学習の連携とその効果 (ICTを活用した学習支援システムの開発と実践/一般)

作業課題を思考のアクティブ化に結び付けるための試み (アクティブラーニング・評価方法/一般)

高校生を対象とした学習プログラム｢仕事体験学習｣の構想 (アクティブラーニング・評価方法/一般)

大学授業における演習課題のライティングプロセスに関する研究 (アクティブラーニング・評価方法/一般)

高等学校におけるRESAS(地域経済分析システム)を用いた統計教育プログラムの開発 (アクティブラーニング・評価方法/一般)

モンスターペアレント対応ゲームの提案と試遊実験 (アクティブラーニング・評価方法/一般)

オンライン大学院におけるコンピテンシーに基づくeポートフォリオの量的な分析 (リフレクション活動の支援/インストラクショナルデザイン/一般)

赴任1年目の教師による省察の実践的研究 : コーディネーターの役割に焦点を当てて (リフレクション活動の支援/インストラクショナルデザイン/一般)

アクティブラーナー水準アセスメントを活用した学生のエンパワーメント (リフレクション活動の支援/インストラクショナルデザイン/一般)

中堅社員を対象とした経験学習における仕事観・信念の形成プロセスに関する質的研究 (リフレクション活動の支援/インストラクショナルデザイン/一般)

教員養成初期段階の教育実習関連科目における教育実習授業参観のリフレクションの実習校による違い (リフレクション活動の支援/インストラクショナルデザイン/一般)