愛知教育大学幼児教育研究

• Material Type: 雑誌
• Title: 愛知教育大学幼児教育研究
• Title Transcription: アイチ キョウイク ダイガク ヨウジ キョウイク ケンキュウ
• Volume: (11)-(16):2003-2012
• Author/Editor: 愛知教育大学幼児教育講座「幼児教育研究」紀要編集委員会 編
• Author Heading: 愛知教育大学 アイチ キョウイク ダイガク ( 00275988 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 刈谷 : 愛知教育大学幼児教育講座
• Publication Date: 2003-2012
• Publication Date (W3CDTF): 2003-2012
• Year and volume of publication: [1号(1992)]-
• Size: 30cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 刊行頻度, 大きさの変更あり
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-B649
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000096899; http://id.ndl.go.jp/bib/000000096899
• National Bibliography No. (JPNO): 00102654
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

幼児の劇遊び・劇的表現における「場面」

幼児期における内的作業モデルと思いやり行動の関係

石井亮一の知的障害児教育福祉思想に関する歴史研究--1891年から1919年までを対象に

坪内逍遥の児童劇の今日的意義--「をろち退治」にみる演劇的身体表現の可能性について

厚生労働省を中心とする子育て支援施策の方向性とその阻害要因に関する検討

リズム表現としての両手で叩く活動の構造と援助について

愛知県における児童問題史文献目録

幼稚園における親子の関わりに対する支援--親の過剰な接触態度がもたらす子どもの気になる行動を通して

子育て支援センターにおける環境構成のあり方--母親同士の関係性を構築する視点から

幼保小における学びの接続の探求(その2)公私幼保別と小免有無別の連携への取り組みから

叩く表現活動モデルのDVD録画を、どう読み取るか : 保育者への質問紙調査から

生江孝之の保育事業の特徴についての一考察

幼児の自己主張に対する保育者の意識と援助 : 「いや」という場面を中心に

保育実践力の育成・向上に関する研究 : 5歳児の鉄棒の場面での指導・援助

実習に臨む学生に向けた「年齢別絵本リスト」の提案

幼児の表現としての "たたく" 活動の教材化

戦前における障害児保育に関する研究--保育問題研究会機関誌『保育問題研究』の記述を整理して

イメージによるワークがもたらす個人内の変容--保育に携わる者として不可欠な感受性の会得の試み

保育者の実践的指導力育成・向上に関する研究--遊びの後の片付けの指導

保育の質の向上に関わる実証的研究--子どもの気持に沿える言葉かけの意識化を図る

保育としての身体技法の育成に関する研究--「あやす」「なだめる」技法を手がかりに

保育者の実践的指導力の育成・向上に関する研究--保育において「見通し」を持って動く視点から

子育てサークルにおける支援の可能性--「気になる子」の事例から

保育における器楽活動に関する研究--保育者による'困ったこと'の自由記述から

児童福祉関連施策の現状と課題--放課後児童健全育成事業を中心とする学童保育の制度的課題

戦前の障害児保育と三木安正

幼児の発達と学びの連続性について--「トベール」を使った短なわとびの実践から

音・音楽とかかわり遊ぶ幼児の表現とその指導--音のイメージを表現する活動の実践から

保育環境における遊具の種類と幼児の遊びについて

「子育てネットワーク」活動の体系的把握の試み--「子育てネットワーク」に関する論文、雑誌記事の検討から