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博士論文

説明的筆記思考が構成的学習に与える影響 : 高次構成活動の促進

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説明的筆記思考が構成的学習に与える影響 : 高次構成活動の促進

Call No. (NDL)
UT51-2003-N285
Bibliographic ID of National Diet Library
000004246959
Material type
博士論文
Author
伊東昌子 [著]
Publisher
[伊東昌子]
Publication date
2003
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
1冊
Name of awarding university/degree
広島大学,博士 (教育学)
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Note (General):

博士論文

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Bibliographic Record

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Paper

Material Type
博士論文
Title Transcription
セツメイテキ ヒッキ シコウ ガ コウセイテキ ガクシュウ ニ アタエル エイキョウ : コウジ コウセイ カツドウ ノ ソクシン
Author/Editor
伊東昌子 [著]
Author Heading
著者 : 伊東, 昌子, 1954- イトウ, マサコ, 1954- ( 00756586 )Authorities
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2003
Publication Date (W3CDTF)
2003
Extent
1冊
Alternative Title
Explanatory writing as a generic context for high-level constructive learning