小学校英語教育学会紀要 = JES bulletin

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 1348-9275
• ISSN-L: 1348-9275
• Title: 小学校英語教育学会紀要
• Title Transcription: ショウガッコウ エイゴ キョウイク ガッカイ キヨウ
• Volume: (7)-(11):2006-2010
• Author Heading: 小学校英語教育学会 ショウガッコウ エイゴ キョウイク ガッカイ ( 01033544 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: [さいたま] : 小学校英語教育学会
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 釧路 : 小学校英語教育学会
• Publication Date: 2006-2010
• Publication Date (W3CDTF): 2006-2010
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり
• Year and volume of publication: No. 1 (2000)-11号 (2010)
• Size: 30cm
• Alternative Title: JES bulletin JES bulletin; JES bulletin
• Key Title: Shougakkou Eigo Kyouiku Gakkai kiyou
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Japan Association of English Teaching in Elementary School; JES
• NDLC: ZF9
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-L142
• Continues: 継続後 : JES journal / 小学校英語教育学会 編 (ISSN:2188-5966); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I025364954
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 2433-0787
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000004290674; http://id.ndl.go.jp/bib/000004290674
• National Bibliography No. (JPNO): 01004081
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

外国語を使う楽しさを体験する英語劇の実践研究--『英語ノート』導入前と導入後の2つの実践から

児童の自己表現を実現するための指導の工夫--児童がつきたい職業の表現

小学校英語活動における発音を中心とした授業カリキュラム--コミュニケーションを支える力として

英語コミュニケーション能力の「素地」と「基礎」--第二言語習得の熟達化理論に基づいて

公立小学校6年生の『英語ノート』出現語彙の理解度に関する研究--四技能の観点から

英語専門委員による教員研修の取り組み

児童がやる気を持ち主体的に取り組む英語活動

"教師"も"子ども"も楽しい英語活動--えいごリアンを活用した校内研究授業

小学校英語教育における語彙指導--言語習得の観点から

中学校進学前の生徒の英語リスニング力

小学校外国語活動プロジェクト「地球博」の試み--内容重視のアプローチに基づいて

「ふりかえりカード」が示す児童の自己評価力

児童のレディネスに着目した指導法の実践研究--PARステップ・メソッドの開発を通して

小学校英語活動指導に必要な英語力とは?

小学校英語が中学校の英語学習に及ぼす影響について--語彙の自己評価に焦点を当てて

小学校英語の指導者に求められる資質と必要とされる指導者研修--公立小学校教員の「英語活動」に関する意識調査

小学校英語における教師研修--「訪問型」と「訪問型と集中型」を併せた教師研修の在り方

英語活動経験による学級担任の意識変化

小学校英語教育におけるICTの活用の意義と課題

中学校英語科へ効果的につなげる小学校英語活動--中学校入学時の英語に対する実態調査から

English story cycle: from input and activities to practice and output

担任をささえる教員研修のあり方

物語や歌を活用した文字(読み)指導の試み--first letterに焦点をあてた実践の報告

公立小学校児童の語彙知識に関する調査の実践報告

道徳・人権教育を中核とした英語活動--道徳教育と国際理解教育の融合を目指した実践をもとに