Die englische Schule zwischen Tradition und Fortschritt, dargestellt am Beispiel der Comprehensive School. [1. Aufl.] (Erziehungswissenschaftliche Bücherei)

Die englische Schule zwischen Tradition und Fortschritt, dargestellt am Beispiel der Comprehensive School.

[1. Aufl.]

(Erziehungswissenschaftliche Bücherei)

Call No. (NDL): 373.42-D559e
Bibliographic ID of National Diet Library: 000006171007

Material type: 図書

Author: Diehl, Heinrich.

Publisher: E. Klett

Publication date: [1962]

Material Format: Paper

Capacity, size, etc.: 156 p. 22 cm.

NDC: -

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Note (General)：: Veröffentlichungen der Hockschule für Internationale Pädagogische Forschung in Frankfurt a. M.An abridgement of the author's diss., Columbia Universit...

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Material Type: 図書
Title: Die englische Schule zwischen Tradition und Fortschritt, dargestellt am Beispiel der Comprehensive School.
Edition: [1. Aufl.]
Series Title: Erziehungswissenschaftliche Bücherei
Title Heading: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung. Veröffentlichungen
Author Heading: Diehl, Heinrich.
Publication, Distribution, etc.: Stuttgart : E. Klett
Publication Date: [1962]
Publication Date (W3CDTF): 1962
Extent: 156 p. 22 cm.
Place of Publication (Country Code): DE
Text Language Code: ger
Subject Heading: High schools -- Great Britain.
Education, Secondary.
LCC: LA635
DDC: 373.42
Note (General): Veröffentlichungen der Hockschule für Internationale Pädagogische Forschung in Frankfurt a. M.
An abridgement of the author's diss., Columbia University, issued originally in English.
Note (Bibliography): "Anmerkungen" (bibliographical) : p. 141-152.
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: 373.42-D559e
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 000006171007
http://id.ndl.go.jp/bib/000006171007
LC Control Number: 67120348
https://lccn.loc.gov/67120348
Bibliographic Record Category (NDL): 211