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学習障害をもつ小学校低学年児に対する介入アプローチの有効性に関する実践的研究

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学習障害をもつ小学校低学年児に対する介入アプローチの有効性に関する実践的研究

Call No. (NDL)
Y151-H03451039
Bibliographic ID of National Diet Library
000006981706
Material type
図書
Author
川村, 秀忠, 秋田大学
Publisher
-
Publication date
1991-1992
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
-
NDC
-
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Notes on use

Note (General):

文部省科学研究費補助金研究成果報告書

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Bibliographic Record

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Paper

Material Type
図書
Title Transcription
ガクシュウ ショウガイ オ モツ ショウガッコウ テイガクネンジ ニ タイスル カイニュウ アプローチ ノ ユウコウセイ ニ カンスル ジッセンテキ ケンキュウ
Author/Editor
川村, 秀忠, 秋田大学
Author Heading
川村, 秀忠 カワムラ, ヒデタダ
Publication Date
1991-1992
Publication Date (W3CDTF)
1991
Extent
Additional Title
研究種目 一般研究(B)
Subject Heading
学習障害 ガクシユウシヨウガイ
鑑別診断 カンベツシンダン
介入アプローチ カイニユウアプローチ
人間化 ニンゲンカ
内発的動機づけ ナイハツテキドウキズケ
交流感 コウリユウカン
自己決定感 ジコケツテイカン
有能感 ユウノウカン