授業研究法としての「融合モデル」の提案と検証-「学習者としての教師」形成のために

• Material Type: 図書
• Title: 授業研究法としての「融合モデル」の提案と検証-「学習者としての教師」形成のために
• Title Transcription: ジュギョウ ケンキュウホウ ト シテ ノ 「 ユウゴウ モデル 」 ノ テイアン ト ケンショウ- 「 ガクシュウシャ ト シテ ノ キョウシ 」 ケイセイ ノ タメニ
• Author/Editor: 平山, 満義, 東京農工大学
• Author Heading: 平山, 満義 ヒラヤマ, ミツヨシ
• Publication Date: 2001-2002
• Publication Date (W3CDTF): 2001
• Extent: 冊
• Additional Title: 研究種目 基盤研究(C)
• Subject Heading: 質的研究法 シツテキケンキユウホウ; 授業研究 ジユギヨウケンキユウ; エスノグラフイ- エスノグラフイ-; ミツクスドメソツド ミツクスドメソツド; 統合モデル トウゴウモデル
• NDLC: Y151
• Note (General): 文部省科学研究費補助金研究成果報告書
• Research Project No. of Grants-in-Aid for Scientific Research: 13610283
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Y151-H13610283
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000007088452; http://id.ndl.go.jp/bib/000007088452
• Bibliographic Record Category (NDL): 214