特別支援教育コーディネーター研究 = The Japanese journal of special support education coordinator

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 1881-574X
• ISSN-L: 1881-574X
• Title: 特別支援教育コーディネーター研究
• Title Transcription: トクベツ シエン キョウイク コーディネーター ケンキュウ
• Volume: (7) 2011.2
• Author/Editor: 兵庫教育大学特別支援教育コーディネーター研究編集委員会 編
• Author Heading: 兵庫教育大学大学院学校教育研究科 ヒョウゴ キョウイク ダイガク ダイガクイン ガッコウ キョウイク ケンキュウカ ( 001102092 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: [加東] : 兵庫教育大学教育・社会調査研究センター
• Publication, Distribution, etc. (Intervening Publisher): 加東 : 兵庫教育大学特別支援教育教員養成プログラム開発センター
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 加東 : [兵庫教育大学]特別支援教育コーディネーター研究編集委員会
• Publication Date: 2011
• Publication Date (W3CDTF): 2011
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版者変遷: 兵庫教育大学教育・社会調査研究センター (1号)→ 兵庫教育大学特別支援教育教員養成プログラム開発センター (2号)→ 兵庫教育大学特別支援教育コーディネーター研究編集委員会 (7号-第12号)
• Year and volume of publication: [1号] (2007年2月)-第12号 (2016 February)
• Size: 28cm
• Alternative Title: The Japanese journal of special support education coordinator The Japanese journal of special support education coordinator; The Japanese journal of special support education coordinator
• Key Title: Tokubetsu shien kyouiku kodineta kenkyuu
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Hyogo University of Teacher Education. Education and Social Survey Research Center; Hyogo University of Teacher Education. Complicated Development and Evaluation Center of Teacher Development Program for Special Support Education; Hyogo University of Teacher Education
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF1
• Note (General): 刊行頻度の変更あり
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-S448
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000008343167; http://id.ndl.go.jp/bib/000008343167
• National Bibliography No. (JPNO): 01014589
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

発達障害児Aとその家族への支援に関しての実践研究--学校との連携に重点をおいて

支援シートを活用した特別支援教育支援員への効果的なサポートについて--通級指導担当者の立場から

幼稚園から小学校への移行におけるクラスワイドSSTの効果

小学校におけるチーム支援へのコンサルテーション--保護者支援、学級担任支援の事例を通して

特別支援教育の視点を用いた通常学級における授業評価・改善に関する研究