Can Japanese students embrace learner-centred methods for teaching medical interviewing skills? : focus groups

• Material Type: 博士論文
• Title: Can Japanese students embrace learner-centred methods for teaching medical interviewing skills? : focus groups
• Author/Editor: Takuya Saiki 著
• Author Heading: 西城, 卓也 サイキ, タクヤ
• Publication, Distribution, etc.: [Takuya Saiki]
• Publication Date: [2010]
• Publication Date (W3CDTF): 2010
• Extent: 1冊
• Alternative Title: 日本の医学生は、医療面接スキルの教育に用いる学習者中心の教育方法を受容するか? : フォーカスグループ ニホン ノ イガクセイ ワ イリョウ メンセツ スキル ノ キョウイク ニ モチイル ガクシュウシャ チュウシン ノ キョウイク ホウホウ オ ジュヨウスルカ? : フォーカス グループ
• Degree grantor/type: 名古屋大学
• Date Granted: 平成22年12月28日
• Date Granted (W3CDTF): 2010
• Dissertation Number: 乙第6912号
• Degree Type: 博士 (医学)
• Note (Dissertation): 博士論文
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: eng
• NDLC: UT51
• Note (General): 博士論文
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: UT51-2010-R495
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000011155007; http://id.ndl.go.jp/bib/000011155007
• Bibliographic Record Category (NDL): 213