L'école des gars

• Material Type: 図書
• ISBN: 9782895129783; 2895129789; 9782896865710 (numérique)
• Title: L'école des gars
• Author/Editor: Maryse Peyskens
• Series Title: Grand roman Dominique et compagnie
• Title Heading: Grand roman Dominique et compagnie
• Author Heading: Peyskens, Maryse
• Publication, Distribution, etc.: Saint-Lambert (Québec) : Dominique et compagnie (出版)
• Publication Date: [2011]
• Publication Date (W3CDTF): 2011
• Extent: 157 pages
• Size: 22 cm
• Place of Publication (Country Code): CA
• Text Language Code: fre
• Genre/Form Terms: Fiction.; Juvenile works.; Romans.; Documents pour la jeunesse.; 児童図書 ジドウ トショ ( 001347327 )Authorities
• Content Type: text
• Media Type: unmediated
• Carrier Type: volume
• Subject Heading: Boys--Juvenile fiction; Single-sex schools--Juvenile fiction; Garçons--Romans, nouvelles, etc. pour la jeunesse; Écoles--Romans, nouvelles, etc. pour la jeunesse; Relations enseignants-élèves--Romans, nouvelles, etc. pour la jeunesse; Boys.; Single-sex schools.; Garçons--Romans.; Écoles--Romans.; Enfants hyperactifs--Romans.; Relations maîtres-élèves--Romans.
• LCC: PZ23.P4975
• DDC: jC843/.6
• NDLC: Y8
• Target Audience: 児童
• Note (Target Audience): 9 ans et plus
• Note (General): "30 gars bourrés d'énergie + 6 enseignants passionnés + 1 drôle de Foinfoin = 1 roman inoubliable!"--Cover
• Note (Content): "Rémi, un garçon de dix ans souffrant d'hyperactivité, entame sa nouvelle année scolaire dans un nouvel établissement scolaire dédié aux garçons turbulents. Lui et ses 29 autres camarades découvriront avec enthousiasme des méthodes d'enseignements incongrues, amusantes et efficaces. Une expérience qui s'avérera enrichissante et valorisante pour tous ..."--[Source inconnue]
• Collection: 児童書
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Y8-D2163
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 029601252; http://id.ndl.go.jp/bib/029601252
• OCLC No.: 1006708237; https://www.worldcat.org/oclc/1006708237
• Cataloging Rule: RDA
• Bibliographic Record Category (NDL): 212

• Summary, etc.: "Un texte à visée didactique présentant un intérêt littéraire limité. Le tout dénonce l'imperfection du système scolaire traditionnel. Premie...