学生や新人が「発達障害かもしれない」と感じたら : それぞれの困りごとから考え,ともに成長する学習者支援

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-260-06207-7
• Title: 学生や新人が「発達障害かもしれない」と感じたら : それぞれの困りごとから考え,ともに成長する学習者支援
• Title Transcription: ガクセイ ヤ シンジン ガ ハッタツ ショウガイ カモ シレナイ ト カンジタラ : ソレゾレ ノ コマリゴト カラ カンガエ トモ ニ セイチョウ スル ガクシュウシャ シエン
• Author/Editor: 川上ちひろ 著
• Author Heading: 著者 ： 川上, ちひろ, 医療者教育 カワカミ, チヒロ, イリョウシャ キョウイク ( 001197640 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 医学書院 (出版)
• Publication Date: 2025.8
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 133p
• Size: 26cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 看護教育 カンゴキョウイク ( 00564879 )Authorities; 発達障害 ハッタツショウガイ ( 00982124 )Authorities
• NDC 10th ed.: 492.907 : Clinical medicine
• NDLC: SC41
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 索引あり
• Price: 2600円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: SC41-R38
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034189024; http://id.ndl.go.jp/bib/034189024
• National Bibliography No. (JPNO): 24152755
• TOHAN MARC No.: 34760816
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 18歳人口の減少、医療の多忙化など、医療者教育は新たな展開を迎えています。社会においても、発達障害への関心が高まる中、これまでの方法が通じなくなったとき、つい、学習者が発達障害かもしれない、と感じるようです。本書では、発達障害への理解を深めるとともに、よりよい支援を実現するための考え方、あり方をお伝...