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Table of Contents表紙 センター長あいさつ 目次 特集 : 4か国調査からみる日本の青少年 青少年教育施設におけるボランティア育成に関する研究 : 性格特性と社会人基礎力の変容に着目して 野外活動がスポーツチームの集団凝集性に及ぼす効果 : 大学女子バスケットボール部を事例にして 70日間の長期寄宿体験が児童の生きる力に及ぼす影響 子どもの貧困に対する学習支援のあり方の検討 : 支援者グループの特徴と支援内容に着目して 青少年教育施設における「アクティブ・ラーニング」の展望 「中1ギャップ」未然防止プログラムにおける教育的効果の検討 : ASE活動を活用した社会教育施設の事業を例として 査読者一覧 1高校生の勉強と生活に関する意識調査 : 日本・米国・中国・韓国の比較 2子供の頃の体験がはぐくむ力とその成果に関する調査研究 3子供の四季を通したふだんの生活と施設利用に関する調査 4長期自然体験活動を経験した青少年のその後の姿 : 「御五神島・無人島体験事業」の追跡調査 5「生活・自立支援キャンプ」の成果に関する調査研究 6都市部の青少年に対する効果的な体験活動の提供に関するモデルプログラム開発 7海の体験活動推進プロジェクト平成29年度活動報告 : 海に親しむ子供を育てるために 青少年教育研究センター研究員等一覧 国立青少年教育振興機構施設配置図・一覧 青少年教育研究センター紀要第6号募集要項・執筆要領 これまでに発行した報告書等一覧 奥付
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Table of Contents表紙 センター長あいさつ 目次 Ⅰ特集 : 子供たちの自己肯定感をどうはぐくむのか Ⅱ投稿原稿 幼児の生活力に注目した体験プログラムと基本的動作の関連 青少年教育施設のボランティアが企画運営する教育事業が「社会を生き抜く力」に及ぼす影響 社会教育施設におけるカウンセリング : 野外活動施設を活用したさしまの森の相談室 大学のキャンプ実習における参加者の集団凝集性の推移 : キャンプネームの使用による比較 Ⅲ調査研究報告 1高校生の安全に関する意識調査 : 日本・米国・中国・韓国の比較 2青少年の体験活動等に関する実態調査(平成26年度調査) 3青少年教育施設での勤務経験を生かした地域社会での取組等に関する調査 4若者の結婚観・子育て観等に関する調査 5青少年教育史に関する調査研究 6都市部の青少年に対する効果的な体験活動の提供に関するモデル調査 7「ミクロネシア諸島自然体験交流事業」日本人参加経験者に係る追跡調査 8「日中韓子ども童話交流事業」日本人参加経験者に係る追跡調査 9青少年教育施設を活用したネット依存対策研究(推進)事業 10「福島こども未来塾」に関する調査 Ⅳ青少年教育研究センター研究員等一覧 Ⅴ国立青少年教育振興機構施設配置図・一覧 Ⅵ投稿要領・執筆要領 Ⅶこれまでに発行した報告書等一覧 奥付 裏表紙
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Table of Contents表紙 センター長あいさつ 目次 Ⅰ特集 : 子供の体験活動の意味を多角的に検証する Ⅱ投稿原稿 青少年の規範意識・自尊感情に関する実証的研究 : 岐阜県の高校生・大学生対象質問紙調査結果に基づく考察 青少年教育施設におけるボランティア養成に関する研究 : 岩手山ボランティア育成ビジョンを例にあげて テキストマイニングによる事業参加者のアイヌ事業へのニーズの分析 生活習慣向上長期キャンプの健康教育に対する有用性の検証 なすかしの森セカンドスクールが参加児童に及ぼす効果と指導方法の検討 : レジリエンスの変容に着目して 集団宿泊活動における宿泊日数による教育的効果への影響に関する一考察 グローバル人材を育成する青少年国際交流プログラムの実践研究 : 青少年教育施設を活用した日本・中国・台湾・韓国の青年による体験交流 Ⅲ調査研究報告 1高校生の生活と意識に関する調査 : 日本・米国・中国・韓国の比較 2子供の生活力に関する実態調査 3青少年教育関係施設等基礎調査(平成25年度調査) 4青少年の体験活動等の国際比較に関する調査研究(最終報告) 5自然体験の思想的背景に関する研究(個人研究) Ⅳ青少年教育研究センター研究員等一覧 Ⅴ国立青少年教育振興機構施設配置図・一覧 Ⅵ投稿要領・執筆要領 Ⅶこれまでに発行した報告書等一覧 奥付 裏表紙
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Table of Contents表紙 センター長あいさつ 目次 Ⅰ 特集 青少年期における自然体験の意味 Ⅱ 調査研究報告 1 青少年の体験活動の意味と範囲の調査研究 2 自然体験・野外活動における指導者育成のコーチングに関する研究 : 科学研究費助成 3 青少年の体験活動等の国際比較に関する調査研究 : 中間報告 4 自然体験の思想的背景に関する研究 : 個人研究 5 青少年教育関連職員の研修事業に関する研究 : 国立赤城青少年交流の家との共同研究・中間報告 6 青少年の体験活動等に関する実態調査 : 平成24年度調査 7 長期集団宿泊活動の推進と学校支援の在り方に関する研究 8 青少年教育史に関する調査研究 : 中間報告 9 高校生の科学等に関する意識調査 : 日本・米国・中国・韓国の比較 Ⅲ 投稿原稿 自然学校におけるボランティア活動の教育的効果 : サービスラーニングの視点から ASEを取り入れたキャンプ活動がサッカーチームの雰囲気に及ぼす影響 単位制高校における生徒の在籍状況把握事例とその特徴 : 定時制・通信制高校のデータから 第16回日本ジャンボリー(第30回アジア太平洋地域スカウトジャンボリー)における事業成果把握に向けた参加者に及ぼす効果 : 国際的な集団野外生活が青少年に与える影響 自然体験活動と生きる力の関連性 : オータムキャンプの参加群と対照群との比較 被災地児童の心理状況と今後の支援のあり方に関する一考察 : 「HSBC Kids togetherえいごdeキャンプ」を例に挙げて リフレッシュ・キャンプが被災地児童の情動知能に及ぼす影響 長期宿泊体験活動における学生支援スタッフの自己開示に関する一考察 : なすかしの森セカンドスクールを事例として 施設間連携事業の実践報告 : 「自立心を育む体験プログラム」の実践を通して 青少年国際交流プログラム「ユースオブワールド」の実践報告 Ⅳ 青少年教育研究センター研究員等一覧 Ⅴ 国立青少年教育振興機構施設配置図・一覧 Ⅵ 投稿要領・執筆要領 Ⅶ これまでに発行した報告書等一覧 奥付 裏表紙
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Table of Contents目次 センター長あいさつ Ⅰ 特集 諸外国の青少年教育施設等調査 : 平成24年度文部科学省委託事業 : 文部科学省・国立青少年教育振興機構合同調査研究会 1. イギリスの事例 Ⅱ 調査研究報告 1 青少年の体験活動の意味と範囲の調査研究 2 自然体験・野外活動における指導者育成のコーチングに関する研究 : 科学研究費助成・中間報告 3 諸外国における青少年教育施設等調査 : 平成24年度文部科学省委託事業 4 自然体験の思想的背景に関する研究 : 個人研究 5 指導系新任職員に対する3年間の研修計画づくりの研究 : 青少年教育研究センターと国立赤城青少年交流の家との共同研究 6 集団宿泊活動の生きる力に関する調査研究 : 特にプログラムデザインの観点から 7 子どもの読書活動の実態とその影響・効果に関する調査研究 : 子どもの頃の読書は、豊かな人生への第一歩 8 長期集団宿泊活動の推進と学校支援の在り方に関する研究 : 1年次 : 青少年教育研究センターと国立中央青少年交流の家との共同研究 9 青少年教育史に関する調査研究 : 中間報告 10 国立青少年教育振興機構における新規採用職員研修の在り方についての一考察 Ⅲ 投稿原稿 「教育支援センター(適応指導教室)」の四類型 集団宿泊活動に対する保護者の期待に関する調査研究 高等学校生徒会役員を対象とした宿泊研修の教育的効果 : 教育事業「フォーラムニューリーダー」の事例から 青少年教育施設における長期集団宿泊活動が情動知能に及ぼす影響 いくつか制限を設けたキャンプ生活が小中学生に与える教育的効果 : 沖縄無人島アドベンチャーキャンプ 主体性・社会性をはぐくむ幼児キャンプの実践報告 : 「大自然に"い～っぽ"～冬～」の実践を通して 「おだわら自然楽校 (がっこう)」の実践報告 国立青少年教育振興機構におけるボランティア養成に関する研究 : ヒューマンコミュニティ創成マインドに着目して Ⅳ 青少年教育研究センター研究員等一覧 Ⅴ 国立青少年教育施設一覧 国立青少年教育振興機構 青少年教育研究センター紀要要領・執筆要領 これまでに発行した報告書等一覧
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- 電子書籍・電子雑誌
- Author/Editor
- 国立青少年教育振興機構青少年教育研究センター
- Publication, Distribution, etc.
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- jpn
- Persistent ID (NDL)
- info:ndljp/pid/10004470
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- Collection (particular)
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