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Table of Contents大学女子バレーボール選手の心理的競技能力 : 兵庫県内の大学トップレベルの選手を対象として 球技における日本の女子トップスポーツ選手の相対的年齢効果の検討 舞台出演に伴うダンサーの心理的変化に関する一考察 昭和戦前期の新聞紙上に見る小学校教師の不祥事・犯罪(1) : 教師の倫理性に関する史的考察 : 1930(昭和5)年12月まで DID患者の交替人格出現時における自律神経活動の変化 : ポリヴェーガル理論に対する疑問点の検証 現代における自己成熟の困難さに関する一考察 戦間期大阪市中大江東尋常小学校における「個性調査」と学校経営に関する研究 中学校技術科のプログラミング教育で登場するデバッグ手法の教科書調査 昆虫高速応答計測装置での移行システム検討 : Pokeys57E導入検討での事前評価 演劇的手法を用いた小学校中学年の授業実践とその改善 : 児童の持っている学びの幅を広げることをめざして 中学校技術・家庭科の技術分野を対象とした改訂版ブルーム・タキソノミーの明確化 : 「D:情報の技術」の内容に対応した教育目標の適用 青年期の特徴と大学における看護教育の今後の課題 : 看護基礎教育における健康教育に注目して 大阪市におけるNPO法人の支援活動に関する一考察 : 「生きづらさ」を抱える人たちへの支援活動に着目して 日本語教育機関における課題の一考察 : 令和6年度1回目の認定日本語教育機関の申請結果を踏まえて 現代における「学校農業クラブ」の実情 : 教育現場のヒアリングからの考察 大学1回生を対象としたRプログラミング入門授業の実践方法の提案
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Table of Contents中学校技術科における生徒の主体的な学びを育む「フリーラック・カスタム」の題材開発とその実践 保育における「劇あそび」に関する一考察 : 劇のための音楽づくりに着目して モニタリング能力の育成に関する取組みとその影響についての一考察 心理臨床における「解離」という視点の意義 戦後新制高等学校における「学校農業クラブ」の形成に関する一考察 : 北海道の事例 幼児の表現活動を支える保育者の歌唱についての一考察 : 幼稚園や保育所における「手遊び」の活動に注目して アラベラ・アルウィンのサーバントリーダーとしての教師像を読み解く : アルウィン学園発行『荒野に水は湧きてベラ・アルウィンの生涯』を通して 加藤歓一郎の青春と葛藤 : 大正期松江市の師範学校と高等学校を背景として 児童一人一人の読みの確立を目指した文学的文章の学習指導における一考察 : 『ごんぎつね』の授業実践から 外国人技能実習生を対象とした異文化コミュニケーションの活動報告とその展望
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Table of Contents保育内容・心身の健康に関する領域「健康」を育む保育環境の一考察 : 保育施設における環境構成を通して 高校サッカー選手における相対的年齢効果についての検討 : 全国高校サッカー選手権大会出場選手に着目して 小学校音楽科指導のための「望ましい範唱」についての一考察 : 歌唱共通教材における実践を通して 森のようちえんの社会情動的スキルと認知的スキルの育ちと要因 : 縦断調査3年目(年少から年長)の検証 特別活動・総合的な学習の時間の指導法に関する基礎的研究 : 教職課程コアカリキュラムとの照合と適正実施の検証 スポーツ活動時におけるモニタリング能力の育成に関する調査 家庭科における金融教育に関する研究 : 昭和22年発行の学習指導要領より 高校「情報Ⅰ」における教師の指導力に影響しないコンピュータとプログラミング領域の学習教材および方略の改良 技術科教員養成課程の学生を対象とした技術分野「D:情報の技術」の指導に関する調査研究 育成就労制度の課題に関する研究 : 外国人技能実習制度の問題点を踏まえて 幼稚園教員を対象とした特別支援教育研修の効果 : ポジティブ行動支援に関する事例検討に着目して 日本におけるバレエ教師教育の必要性について(2) : 芦屋大学バレエ教師課程ディプロマコース受講者の推移とアンケート調査 在外教育施設における充実した日本語教育の試み : プーケット日本人補習授業校での道徳科授業実践から エコマテリアルと環境にやさしいものづくり : SDGsにつながる炭づくり体験学習 看護の歴史的変遷にみる看護教育の課題(第2報) : 第二次世界大戦以降の看護の変遷からみた日本における看護教育の展望 「生きづらさ」を抱える人たちへの支援に関する一考察 : 再犯防止のための「居場所」と「人とのつながり」に焦点をあてて 中学校理科において360度教材を利用した観察・実験が学習者に与える影響 現代大学生の校則観についての一考察 : 「生徒指導提要」の理念との関係で 宝塚市における自立支援協議会こども部会の取組と子育て支援の工夫について活動報告 : 包括的・横断的支援マップ作成への挑戦
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Table of Contents「特別の教科道徳」の課題と展望 : 教職課程「道徳教育の指導法」における調査結果に基づいて 布川準一郎の「心耕学園」に関する一考察(2) : 実業補習学校改革と新教育 国語科における個別最適な学びと協働的な学びの一体化に向けた一考察 : 小学校中学年を対象とした文学的文章の学習指導における実践から 男女大学生のBMIと体脂肪率との関係 教育現場におけるAI技術の利活用 : 教育効果向上を目指す新たなアプローチ 心理臨床家の司法領域における役割と意義 聴覚障害児の担任を対象としたポジティブ行動支援研修の効果 : 小学校難聴特別支援学級在籍児童の行動変容に着目して 「学校農業クラブ」における教育実践の諸相 : 県・ブロック・全国大会を視察して
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Table of Contents体育と運動の好き嫌いの現状とその要因分析 : 兵庫県内の高校生を対象として 技術科のプログラミング学習における授業形態の一考察 児童理解に基づく生徒指導における道徳科授業の果たす役割 : 小学校現場における学校心理士としての実践を踏まえて 桜井尋常高等小学校における「新教育」理論及び実践の形成過程 : 奈良女子高等師範学校附属小学校との交流を中心に 布川準一郎の「心耕学園」に関する一考察(1) : 戦前昭和期の新潟県西越村における新教育実践 「人に教えるために書く文章」の産出モデルの分析 精神療法における共感とセラピーが目指すもの : 自己心理学的視点から 小学校特別支援学級担任を対象としたポジティブ行動支援に関する校内研修の効果 日本の大学生を対象とした読書教育に関する文献レビュー : 読書習慣形成に対する効果に焦点を当てて 看護の歴史的変遷にみる看護教育の課題(第1報) : ナイチンゲール出現から第二次世界大戦直後の欧米および日本の比較 大学生の悩みの種類と対処法 : 日本と中国を比較して 現代日本の高等学校農業科における「社会に開かれた教育課程」の一考察 : 兵庫県立農業高等学校の事例(1)
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Table of Contents保育内容の領域「言葉」と「環境」に関する一考察 : 保育園における環境構成を事例として ICT活用指導力の向上を図る教材開発 : AR/VR技術を活用した指導法の開発を通して STEAM教育における資質・能力の育成を目指した教科横断的学習の検討 : 小学校"技術科"のプログラミング的思考の修得における活用と有効性 「教職の教養」を自ら学ぶための教材テキスト作製の在り方 : 教職キャリア形成につながる"芦屋大学自学モデル"の創出に向けて 自動車用鉛式batteryへの常時補充電システム導入 : 常時トリクル充電状態を保つ 戦前昭和期徳島県松茂村における実業補習学校改革による「公民学校」設置に関する一考察(2) : 「公民学校」を中心とした「全村教育」の展開 モニタリング能力とSTEAM教育の関係についての調査とその分析 : 自己認識を調査する質問紙の作成 保育におけるプログラミング的思考を育むための知育玩具および設定保育プログラムによる成長の分析 学校教育におけるポジティブ行動支援(PBS)の有用性 : 学習指導要領と生徒指導提要との整合性への着目 ミニバスケットボール選手における相対的年齢効果についての検討 : ポジションに着目して 子どもの「表現」活動を支える保育者の音楽力について : 幼稚園教育実習後の学生アンケートと指導法の検討を通して 森のようちえんの社会情動的スキルと認知的スキルの育ち : 縦断調査2年目の検証 音楽が乳幼児に与える影響 : 音楽にできること 「社会に開かれた教育課程」の可能性 : 戦後「学校農業クラブ」の実践に学ぶ シニアテニス選手のモチベーションに関する実態調査
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Table of Contents現場力の先行研究レビューと,その同定に際しての課題 総合的な学習の時間における問題解決型学習で生徒が備える資質・能力の一考察 : GRITに焦点をあてた教科横断的学習 戦前昭和期徳島県松茂村における実業補習学校改革による「公民学校」設置に関する一考察(1) : 三木正三郎の村政改革と「農村中等学校」構想 新たな資質・能力としてのモニタリング能力の存在 : 新学習指導要領の内容分析と技術科教育との関係性について 日本初モンテッソーリ感覚教具を導入したベラの教育思想と教師像 : ユキコ・アーウィン著『フランクリンの果実』を通して 体育授業におけるバスケットボールの工夫に関する研究 : ルールの簡易化,児童への配慮,参考書籍に着目して 園の教諭等の色覚異常に対する認識と今後の課題について : 園のカラーユニバーサルデザインの実現にむけて 球技系スポーツ選手におけるパーソナリティに関する検討 : 芦屋学園ジュニアユース・芦屋学園高等学校を対象として 古代中国に於ける教育方法論 : 『礼記』「学記」を読む
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Table of Contents難民条約上のノン・ルフルマン原則に関する一考察 商人の精神と理念についての一考察 : 『日本永代蔵』を中心として 現場力モデルへのベイズ推定の適用 : サンプル数が少ないモデルに対するベイズ推定の方法論 森のようちえんの園児の社会情動的スキルの育ちに影響を与える要因 : 園での生活経験と保護者のかかわりに焦点を当てて 初等教育における意見文を書く力を高めるために : 芦屋大学における小論文の指導を通して トビイロケアリ新女王における異なるコロニー発達パターン : コロニー創設時期と気温の影響について 食育における「伝統食」に関する一考察 : 総体的な視点「栄養転換」からの示唆について 学校における柔道教育の在り方 : 安全性の問題に着目して O.F.ボルノーとV.E.フランクルの教育学における「超越」についての一考察 小学生のバスケットボール競技におけるルールに関する一考察 : スペインとの比較を通して 小学校教員に必要な聴唱,視唱の技能についての考察 : 正しい音程で歌うために フランクルから見る『イエスとロゴセラピー』に関する一考察
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Table of Contents日本における難民認定手続の現状と課題 北海道における実業補習学校制度の発展過程に関する一考察(2) : 高等国民学校の諸相 ネット依存対策キャンプ参加者の意識変化のプロセス : M-GTAによる質的調査分析 コロナ禍の部活動自粛による,競技に対するモチベーションへの影響に関する一考察 知的障碍男児における非肥満児と肥満児の身体的特性 自閉スペクトラム症と定型発達の境界に関する心理臨床学的考察 : 心理検査バッテリー結果を通して 感情の言語化に関する心理学的研究(5) : 心理教育プログラムと感情の言語化 教員養成課程の学生における体育授業観の変容に関する考察 : 模擬授業とその省察を中心とした教科教育法の授業前後に着目して 「子どものネット問題研究」の出発点と今後の課題 教育実習前後の模擬授業(体育)の変容に関する事例的研究 : 教育実習を経験した大学生の模擬授業から オンデマンドによるピアノ実技指導の試み : LMS「Pholly」を用いて 芦屋大学バレエコース卒業公演実践報告(2) : 制作側からの視点 自閉スペクトラム症者の社会参加・就労に向けたコミュニケーション能力の育成について : 小学校入学時から就労までの指導と成果を追う
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Table of Contents幼稚園における課外活動についての一考察 : 鍵盤ハーモニカ指導の場合 森のようちえんの子どもの生活習慣と学びに向かう力 : 保護者アンケートによる既存園との比較より 課外活動における一貫指導システム構築の現状と課題 : 芦屋学園サッカー部門の改革事例から 北海道における実業補習学校制度の発展過程に関する一考察(1) : 1922年の高等国民学校準則と空知高等国民学校 ネット依存対策キャンプ参加者のインターネット使用の現状と課題 : M-GTAによる質的調査分析 子どもの発達とメタ認知 : 発達検査課題の遂行過程に着目して 間主体的関係の視座に基づく心理療法の目標 保健体育科教員を目指す学生の社会的スキルに関する研究 : ダンス授業の取り組みを通して 大学男子バスケットボール競技における選手評価の検討 : 指導者と選手の評価の差に着目して 女子大生における身体的特徴および基礎代謝量に与える体脂肪の影響 小学校理科教育における活動記録装置の導入検討報告 : 簡易ミニ電卓を用いた計装カウンタの教員免許更新講習講座での利用事例
Bibliographic Record
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- Material Type
- 電子書籍・電子雑誌
- Title
- Publication, Distribution, etc.
- Text Language Code
- jpn
- Persistent ID (NDL)
- info:ndljp/pid/14701853
- Collection (particular)
- 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 私立大学
- Acquisition Basis
- インターネット資料収集保存事業(WARP)
- Date Accepted (W3CDTF)
- 2026-04-01T10:06:24+09:00
- Access Restrictions
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- 不可
- Data Provider (Database)
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