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Collection CRESAS

Material type: 図書

Author: -

Publisher: Editions L'Harmattan

Publication date: -

Material Format: Paper

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Enfants handicapés à l'école : des instituteurs parlent de leurs pratiques Ecoles et quartiers : des dynamiques éducatives locales Au jardin d'enfants, des enfants marionnettistes : une recherche-action Les bébés et la culture : éveil culturel et lutte contre les exclusions Traditions et innovations dans l'education préscolaire : perspectives internationales Ecoles en transformation : zones prioritaires et autres quartiers Ouvertures : l'école, la crèche, les familles L'Enfant apprenti lecteur : l'entrée dans le système écrit Intégration ou marginalisation? : aspects de l'éducation spéciale Accueillir à la crèche, à l'école : il ne suffit pas d'ouvrir la porte!Contrats et éducation : la pédagogie du contrat, le contrat en éducation Les uns et les autres : intégration scolaire et lutte contre la morginalisation Nouveaux lycéens, nouveaux pédagogues Depuis 1981, l'école pour tous? : zones d'éducation prioritaires Formation, petite enfance et partenariat

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Paper

Material Type: 図書
Title: Collection CRESAS
Publication, Distribution, etc.: Editions L'Harmattan
I.N.R.P.
Place of Publication (Country Code): fr
Target Audience: 一般
Related Material: Enfants handicapés à l'école : des instituteurs parlent de leurs pratiques
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795021005568
Ecoles et quartiers : des dynamiques éducatives locales
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795228410624
Au jardin d'enfants, des enfants marionnettistes : une recherche-action
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797906104960
Les bébés et la culture : éveil culturel et lutte contre les exclusions
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130006340983142660
Traditions et innovations dans l'education préscolaire : perspectives internationales
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130006340983142946
Ecoles en transformation : zones prioritaires et autres quartiers
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269467473152
Ouvertures : l'école, la crèche, les familles
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270053229440
L'Enfant apprenti lecteur : l'entrée dans le système écrit
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270771518848
Intégration ou marginalisation? : aspects de l'éducation spéciale
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271823574912
Accueillir à la crèche, à l'école : il ne suffit pas d'ouvrir la porte!
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272037823232
Contrats et éducation : la pédagogie du contrat, le contrat en éducation
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272099002752
Les uns et les autres : intégration scolaire et lutte contre la morginalisation
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272525037824
Nouveaux lycéens, nouveaux pédagogues
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272671509888
Depuis 1981, l'école pour tous? : zones d'éducation prioritaires
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272842339328
Formation, petite enfance et partenariat
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130566853014306816
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Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : CiNii Research
Original Data Provider (Database): CiNii Books
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