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Monographien Pädagogik

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Die Krise in der Erziehung und der Prozess der Demokratisierung : zum Verhältnis von Politik und Pädagogik bei J. J. RousseauLeave the NDL website. Lernen und seine Horizonte : phänomenologische Konzeptionen menschlichen Lernens- didaktische KonsequenzenLeave the NDL website. Brauchen wir andere Forschungsmethoden? : Beiträge zur Diskussion interpretativer VerfahrenLeave the NDL website. Die soziale Lage und das politische Bewußtsein der Volksschullehrer 1927-1933 : eine Studie zur Gewerkschaftsfrage in der VolksschullehrerschaftLeave the NDL website. Unterrichtsforschung : Probleme, Methoden und Ergebnisse der empirischen Untersuchung unterrichtlicher LernsituationenLeave the NDL website. Unterrichtet wird auch morgen noch : Lehrerberuf und UnterrichtsinhalteLeave the NDL website. Pädagogik und Politik vom Kaiserreich zum Faschismus : zur Analyse polit. Optionen von Pädagogikhochschullehrern von 1914-1933Leave the NDL website. Tasten, Gestalten, Genießen : Einführung in konkretes pädagogisch-anthropologisches Denken an Unterrichtsbeispielen aus der GrundschuleLeave the NDL website. Konturen des Alltäglichen : Interpretationen zum UnterrichtLeave the NDL website. Früheinschulung : Auswirkungen einer bildungspolitischen MaßnahmeLeave the NDL website. Curriculare Sackgassen : Probleme sozialtechnologischer Theoriekonstruktionen und curriculumtheoretisch begründeter PlanungsstrategienLeave the NDL website. Pädagogische Interaktion : zur Theorie und Praxis der LehrerbildungLeave the NDL website. Sprachgebrauch und Erfahrung : soziolinguist. Grundfragen pädag. PraxisLeave the NDL website. Zur Theorie und Praxis des sozialen Lernens im Unterricht : empirische und theoretische Evaluation eines SchulversuchsLeave the NDL website.

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Table of Contents

  • Die Krise in der Erziehung und der Prozess der Demokratisierung : zum Verhältnis von Politik und Pädagogik bei J. J. Rousseau

  • Lernen und seine Horizonte : phänomenologische Konzeptionen menschlichen Lernens- didaktische Konsequenzen

  • Brauchen wir andere Forschungsmethoden? : Beiträge zur Diskussion interpretativer Verfahren

  • Die soziale Lage und das politische Bewußtsein der Volksschullehrer 1927-1933 : eine Studie zur Gewerkschaftsfrage in der Volksschullehrerschaft

  • Unterrichtsforschung : Probleme, Methoden und Ergebnisse der empirischen Untersuchung unterrichtlicher Lernsituationen

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Unterrichtsforschung : Probleme, Methoden und Ergebnisse der empirischen Untersuchung unterrichtlicher Lernsituationen
Unterrichtet wird auch morgen noch : Lehrerberuf und Unterrichtsinhalte
Pädagogik und Politik vom Kaiserreich zum Faschismus : zur Analyse polit. Optionen von Pädagogikhochschullehrern von 1914-1933
Tasten, Gestalten, Genießen : Einführung in konkretes pädagogisch-anthropologisches Denken an Unterrichtsbeispielen aus der Grundschule
Konturen des Alltäglichen : Interpretationen zum Unterricht
Früheinschulung : Auswirkungen einer bildungspolitischen Maßnahme
Curriculare Sackgassen : Probleme sozialtechnologischer Theoriekonstruktionen und curriculumtheoretisch begründeter Planungsstrategien
Pädagogische Interaktion : zur Theorie und Praxis der Lehrerbildung
Sprachgebrauch und Erfahrung : soziolinguist. Grundfragen pädag. Praxis
Zur Theorie und Praxis des sozialen Lernens im Unterricht : empirische und theoretische Evaluation eines Schulversuchs
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