Forum historisches Lernen

• Material Type: 図書
• Title: Forum historisches Lernen
• Publication, Distribution, etc.: Wochenschau
• Place of Publication (Country Code): gw
• Text Language Code: de
• Target Audience: 一般
• Related Material: Schüler erzählen Geschichte : narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793893590656; Geschichtsdidaktik : Eine Theorie für die Praxis; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794184188160; Curriculum Weltgeschichte : interdisziplinäre Zugänge zu einem global orientierten Geschichtsunterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794678094336; Schüler schreiben Geschichte : kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795068154880; Geschichtsunterricht nach PISA : Kompetenzen, Bildungsstandards und Kerncurricula; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795615324288; Wie kann man Geschichte lehren? : die Bedeutung des Konstruktivismus für die Geschichtsdidaktik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795657864832; Guter Geschichtsunterricht : Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795678235264; Lebendiges Geschichtslernen : Bausteine zu Theorie und Pragmatik, Empirie und Normfrage; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795795449472; Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht : Klaus Bergmann zum Gedächtnis; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796265504128; Handbuch Medien im Geschichtsunterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796682063104; Geschichtsdidaktik : Beiträge zu einer Theorie historischen Lernens; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797880485504; Nation und Europa in der historisch-politischen Bildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269113549952; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269926669568; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270284843776; Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270352619392; Wie weiter? : zur Zukunft des Geschichtsunterrichts; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270416908672; Geschichtskultur : die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270744480128; Historisches Wissen : Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271543627904; Geschichte und ihre Didaktik : ein weites Feld ... : Unterricht, Wissenschaft, Alltagswelt; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273365512576
• Related Material (URI): https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA4249971X#entity
• Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : CiNii Research
• Original Data Provider (Database): CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NCID: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA4249971X : BA4249971X

Table of Contents

Schüler erzählen Geschichte : narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht

Geschichtsdidaktik : Eine Theorie für die Praxis

Curriculum Weltgeschichte : interdisziplinäre Zugänge zu einem global orientierten Geschichtsunterricht

Schüler schreiben Geschichte : kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität

Geschichtsunterricht nach PISA : Kompetenzen, Bildungsstandards und Kerncurricula