Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts

Material type: 図書

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Publisher: IPN : GDCP

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Wege des Ordnens : Vorträge des Arbeitstreffens zum naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht am 11. und 12. März 1991 in Berlin Lehrerbildung Sachunterricht Wissen, Können und Verstehen : über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht Grundlegende Bildung im Sachunterricht Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen Brennpunkte des Sachunterrichts : vorträge zur gründungstagung der gesellschaft für didaktik des sachunterrichts e.V. vom 19. bis 21 März 1992 in Berlin Sachunterricht : zwischen Fachbezug und Integration Umwelt, Mitwelt, Lebenswelt im Sachunterricht Die Welt zur Heimat machen?Forschung zum Sachunterricht

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Material Type: 図書
Title: Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts
Publication, Distribution, etc.: IPN : GDCP
Verlag Julius Klinkhardt
Place of Publication (Country Code): gw
Target Audience: 一般
Related Material: Wege des Ordnens : Vorträge des Arbeitstreffens zum naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht am 11. und 12. März 1991 in Berlin
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794099802368
Lehrerbildung Sachunterricht
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794935691136
Wissen, Können und Verstehen : über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797644033664
Grundlegende Bildung im Sachunterricht
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797860885504
Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268885580544
Brennpunkte des Sachunterrichts : vorträge zur gründungstagung der gesellschaft für didaktik des sachunterrichts e.V. vom 19. bis 21 März 1992 in Berlin
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268910350720
Sachunterricht : zwischen Fachbezug und Integration
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269041606400
Umwelt, Mitwelt, Lebenswelt im Sachunterricht
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269879709696
Die Welt zur Heimat machen?
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271127489152
Forschung zum Sachunterricht
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272882845696
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