Arbeiten zur Religionspädagogik

Material type: 図書

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Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht

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Vergessene Väter der modernen Religionspädagogik : E. Thrändorf, A. Reukauf, R. Staude Ethikunterricht : religionspädagogische Studien zum außerordentlichen Schulfach Das Symbol als Leitmodell für religiöses Verstehen : tiefenpsychologische Theoriemodelle und ihre Konsequenzen in didaktischen Vermittlungsprozessen Johann Peter Hebels "Biblische Geschichten" : eine Bibeldichtung zwischen Spätaufklärung und Biedermeier Pluralität als religionspädagogische Herausforderung Gemütsbildung und Religiosität Ethische Erziehung als religionspädagogische Aufgabe : Strukturen einer sinnorientierten Konzeption religiöser Erziehung unter besonderer Berücksichtigung der Sinn-Kategorie und der Logotherapie V.E. Frankls Musik und Religion in der Schule : historisch-systematische Studien in religions- und musikpädagogischer Perspektive Diakonisches Lernen : Modelle für ein Praxislernen zwischen Schule und Diakonie

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Material Type: 図書
Title: Arbeiten zur Religionspädagogik
Publication, Distribution, etc.: Vandenhoeck & Ruprecht
Place of Publication (Country Code): gw
Target Audience: 一般
Related Material: Vergessene Väter der modernen Religionspädagogik : E. Thrändorf, A. Reukauf, R. Staude
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794382412416
Ethikunterricht : religionspädagogische Studien zum außerordentlichen Schulfach
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795926109056
Das Symbol als Leitmodell für religiöses Verstehen : tiefenpsychologische Theoriemodelle und ihre Konsequenzen in didaktischen Vermittlungsprozessen
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796830915840
Johann Peter Hebels "Biblische Geschichten" : eine Bibeldichtung zwischen Spätaufklärung und Biedermeier
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797557425536
Pluralität als religionspädagogische Herausforderung
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798182691328
Gemütsbildung und Religiosität
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269208361856
Ethische Erziehung als religionspädagogische Aufgabe : Strukturen einer sinnorientierten Konzeption religiöser Erziehung unter besonderer Berücksichtigung der Sinn-Kategorie und der Logotherapie V.E. Frankls
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269232917376
Musik und Religion in der Schule : historisch-systematische Studien in religions- und musikpädagogischer Perspektive
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269879720064
Diakonisches Lernen : Modelle für ein Praxislernen zwischen Schule und Diakonie
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271644944896
Related Material (URI): https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA04057411#entity
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