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- Zur (Musik-)Erziehung im Dritten Reich : Erinnerungen, Erfahrungen und Erkenntnisse eines BetroffenenFilmmusik in der Schule : Studien zu Kazan/Bernsteins "On the waterfront" : ein Beispiel interdisziplinärer Filmanalyse und integrativen MusikunterrichtsDer diskrete Charme der neuen Medien : digitale Musik im medientheoretischen Kontext und deren musikpädagogische WertungBildende Kunst und Musik im Dialog : Ästhetische, zeichentheoretische und wahrnehmungspsychologische Überlegungen zu einem kunstspartenübergreifenden Konzept ästhetischer BildungGrundzüge der Theorie einer Musikschule : Aufgaben und Funktionen des Musikschulwesens aus schultheoretischer SichtKörperbewußtsein und Instrumentalpraxis : Methoden und Möglichkeiten von Körpererfahrung im Unterricht, beim Üben und beim SpielenZur Geschichte der Musikpädagogik der Nachkriegszeit in der Bundesrepublik Deutschland am Beispiel des Landes Nordrhein-WestfalenZur (Musik-)Erziehung im Dritten Reich : Erinnerungen, Erfahrungen und Erkenntnisse eines BetroffenenDie Wiederentdeckung der Einfachheit : Frédéric Chopins und Ludwig Deppes pianistisches Ideal und seine Bedeutung für den heutigen KlavierunterrichtMusik & Gewalt : aggressive Tendenzen in musikalischen JugendkulturenMusikpädagogik- eine Eineführung in das StudiumÄsthetische Bildung im musikalischen GestaltungsspielDie Brillen auf meiner Nase : Blickfelder, Bilder, Perspektiven eines kritischen MusikpädagogenGrundlagen musikalischer Begabung und EntwicklungAuf den Flügeln der Musik : Perspektiven für den Klavierunterricht mit ErwachsenenVermittlung und Aneignung : Studien zum Konzept der didaktischen Interpretation von MusikDie didaktische Konzeption der Tonika-Do-Methode : Geschichte, Erklärungen, MethodenMusikpädagogische Forschungsberichte 1993Musik Formen : Phantasie, Einfall, Originalität : ins Ohr springend für Aufmerksame hineinverstecktZur pädagogischen Situation des Windsbacher Knabenchores : skizziert an Hand einer Erhebung bei Chormitgliedern und Lehrern : eine PilotstudieSchriftspracherwerb und Musik : Theorie und Unterrichtsmaterialien eines Ansatzes zur Verringerung von LeserechtschreibschwächenPopularmusik und Musikpädagogik in der DDR : Forschung - Lehre - WertungDie Bedeutung der Didaktik Martin Wagenscheins für den Musikunterricht und die Musikpädagogik : erörtert an Unterrichtsbeispielen mit Werken Neuer MusikChinesische Schulmusikerziehung seit der Gründung der Volksrepublik ChinaVon der DDR zur BRD : Wandel des Musikunterrichts im Urteil von Fachlehrern Sachsen-Anhalts : eine empirische StudieDie Kunst der Stunde - Aktionsräume für Musik : ein Modell zur Vermittlung von Musik aus systemisch-konstruktivistischer SichtSakrale Musik nach 1945 als musikpädagogische AufgabeErlebnis und Erfahrung im Prozess des Musiklernens : (Fest-)Schrift Für Cristoph RichterSystematische Musikpädagogik, oder, Die Lust am musikpädagogisch geleiteten Nachdenken : eine Festgabe für Hermann J. Kaiser zum 60. GeburtstagMacht Musik wirklich klüger? : Musikalisches Lernen und TransfereffekteMusikalische Begabung in der Pubertät : biologische und psychologische EinflüsseKlavierspiel und Körperbewußtsein : in einer Auswahl historischer klaviermethodischer ZitateMusikerziehung in China : Zielsetzungen, Methoden und ästhetische GrundlagenElementare Musikerziehung in Eltern-Kind-Kursen"Da könnt' ich einen Schrei loslassen" : subjektive Einflüsse auf das Musiklernen ErwachsenerDer Computer im handlungsorientierten Musikunterricht : didaktischer Stellenwert und methodische KonzeptionenAspekte des neuen Musiktheaters und Strategien seiner VermittlungInternet und Musikunterricht : Bestandsaufnahme und PerspektivenImprovisation in der Musikdidaktik : eine historiographische und systematische UntersuchungMusikunterricht in der DDR : Musikpädagogische Studien zu Erziehung und Bildung in den Klassen 1 bis 4Die Singstimme der Frau : Anatomie und Physiologie - Technik und Strategien klassischen SingensDas Wort zum Ton : Musikvermittlung durch Schreiben zu MusikViolingeheimnisse aus 500 jahren : Leopold Mozarts Violinschule im Kontext der Traditionen des Violinunterrichts : eine violinmethodische Betrachtung
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