Beiträge zur Fachdidaktik

Material type: 図書

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Publisher: A. Henn

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Algebraische Strukturen : Inhalt und Hintergrund des Mathematikunterrichts Bewegung und Gestaltung : kunstdidaktische Diskussionen, Werkinterpretationen, praktische Arbeiten Rekurrierende Verfahren in der Schulmathematik : ein Beitrag zur didaktisch-methodischen Analyse von vollständiger Induktion, rekursiver Definition und rekursiver Berechnung Texte für den politischen Unterricht Mathematik--Didaktik der Vor- und Grundschule : am Beispiel des Minnemast-Curriculum Einführung in die Curriculum-Planung des politischen Unterrichts Relationen : fachliche und methodische Aspekte für den Mathematikunterricht Wissen und Autonomie des Lehrers : Überlegungen u. Befragungsergebnisse z. Professionalisierungsproblem Moderne Mathematik in der Schulpraxis : eine empirische Untersuchung zur Evaluation des modernen Mathematikunterrichts der Grundschule am Beispiel des 2. Schuljahrs im Schulversuch in Nordrhein-Westfalen Mengenlehre und Logik für Grund- und Hauptschullehrer Praxis der Arbeitslehre Unterweisung im Musikhören Religionspädagogik Boolesche Algebra und Informatik Sportdidaktik

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Material Type: 図書
Title: Beiträge zur Fachdidaktik
Publication, Distribution, etc.: A. Henn
Place of Publication (Country Code): gw
Target Audience: 一般
Related Material: Algebraische Strukturen : Inhalt und Hintergrund des Mathematikunterrichts
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Bewegung und Gestaltung : kunstdidaktische Diskussionen, Werkinterpretationen, praktische Arbeiten
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Rekurrierende Verfahren in der Schulmathematik : ein Beitrag zur didaktisch-methodischen Analyse von vollständiger Induktion, rekursiver Definition und rekursiver Berechnung
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Texte für den politischen Unterricht
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Mathematik--Didaktik der Vor- und Grundschule : am Beispiel des Minnemast-Curriculum
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796234591488
Einführung in die Curriculum-Planung des politischen Unterrichts
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Relationen : fachliche und methodische Aspekte für den Mathematikunterricht
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797221504896
Wissen und Autonomie des Lehrers : Überlegungen u. Befragungsergebnisse z. Professionalisierungsproblem
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797278345344
Moderne Mathematik in der Schulpraxis : eine empirische Untersuchung zur Evaluation des modernen Mathematikunterrichts der Grundschule am Beispiel des 2. Schuljahrs im Schulversuch in Nordrhein-Westfalen
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798206339456
Mengenlehre und Logik für Grund- und Hauptschullehrer
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798287324416
Praxis der Arbeitslehre
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130011071261968916
Unterweisung im Musikhören
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Religionspädagogik
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Boolesche Algebra und Informatik
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271842442112
Sportdidaktik
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