Ethik im Unterricht

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Die Selbstkonstituierung des moralischen Subjekts und das Faktum der Vernunft : Überlegungen zu einer nicht-empirischen Grundlegung von Bildung im Anschluß an Kant
Ist Bildung lehrbar?
Über die Möglichkeit des "Philosophierens mit Kindern und Jugendlichen" : Auffassungen aus zweieinhalb Jahrtausenden
Die Ordnung der Schule : zur Grundlegung einer Kritik am verwalteten Unterricht
Pädagogik im freien Fall : posttraditionale Didaktik zwischen negativer Dialektik und De-Konstruktion

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Material Type: 図書
Title: Ethik im Unterricht
Author Heading: Reitemeyer, Ursula
https://ci.nii.ac.jp/author/DA02583191
Publication, Distribution, etc.: Waxmann
Target Audience: 一般
Note (General): herausgegeben von Ursula Reitemeyer
Related Material: Die Selbstkonstituierung des moralischen Subjekts und das Faktum der Vernunft : Überlegungen zu einer nicht-empirischen Grundlegung von Bildung im Anschluß an Kant
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796762888320
Ist Bildung lehrbar?
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796979713536
Über die Möglichkeit des "Philosophierens mit Kindern und Jugendlichen" : Auffassungen aus zweieinhalb Jahrtausenden
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798242424192
Die Ordnung der Schule : zur Grundlegung einer Kritik am verwalteten Unterricht
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270026263296
Pädagogik im freien Fall : posttraditionale Didaktik zwischen negativer Dialektik und De-Konstruktion
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271198727424
"Im Anfang ist die Beziehung" : der pädagogische Anspruch suchtpräventiver Arbeit in der Schule
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272228229376
Related Material (URI): https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA77146964#entity
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : CiNii Research
Original Data Provider (Database): CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NCID: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA77146964 : BA77146964