Action & savoir | NDL Search | National Diet Library

Action & savoir

Material type: 図書

Author: -

Publisher: Edirtion L'Harmattan

Publication date: -

Material Format: Paper

Capacity, size, etc.: -

NDC: -

View All

Related materials as well as pre- and post-revision versions

Professionnalisation et formation des adultes : une perspective universitaire France-Québec Usages de la notion de compétence en éducation et formation Analyse de pratique enseignante en FLE/S : mémento pour une ergonomie didactique en FLE Représentations, pratiques et identités professiommelles La construction de savoirs pour l'action Le mémoire professionnel en formation des enseignants : un processus de construction identitaire Les savoirs d'action : une mise en mot des compétences?Comment les enseignants apprennent-ils leur métier?La professionnalisation en actes et en questions

Search by Bookstore

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

List of Cooperating Institutions and Databases

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

other

CiNii Research
Search Service
Paper
You can check the holdings of institutions and databases with which CiNii Research is linked at the site of CiNii Research.
Check the holdings of this book

Search by Bookstore

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Paper

Material Type: 図書
Title: Action & savoir
Publication, Distribution, etc.: Edirtion L'Harmattan
Place of Publication (Country Code): fr
Text Language Code: fr
Target Audience: 一般
Related Material: Professionnalisation et formation des adultes : une perspective universitaire France-Québec
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793849949056
Usages de la notion de compétence en éducation et formation
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795614501632
Analyse de pratique enseignante en FLE/S : mémento pour une ergonomie didactique en FLE
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797151243904
Représentations, pratiques et identités professiommelles
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797617899776
La construction de savoirs pour l'action
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797976770432
Le mémoire professionnel en formation des enseignants : un processus de construction identitaire
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269806284928
Les savoirs d'action : une mise en mot des compétences?
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270299894144
Comment les enseignants apprennent-ils leur métier?
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271844157312
La professionnalisation en actes et en questions
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272402210560
Related Material (URI): https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA32667181#entity
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : CiNii Research
Original Data Provider (Database): CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NCID: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA32667181 : BA32667181