Jump to main content
図書

「小児がんに関する情報発信(こどもの自立支援)」報告書

Icons representing 図書

「小児がんに関する情報発信(こどもの自立支援)」報告書

Material type
図書
Author
柿沼章子研究分担者
Publisher
はばたき福祉事業団
Publication date
2013.3
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
30cm
NDC
-
View All

Notes on use

Note (General):

平成24年度成育医療研究開発費「小児がん情報ステーションの運営と拡充・小児がん研修モデルの提示と指導者の育成」(24-16)(主任研究者:森鉄也)

Search by Bookstore

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

Northern Japan

  • 北海道立図書館

    Paper
    Call No.:
    493.94/SH
    Book Registration Number:
    1111542781
  • 札幌市中央図書館

    Paper
    Call No.:
    R493.9/シ/
    Book Registration Number:
    0119363257
  • 岩手県立図書館

    Paper
    Call No.:
    493.94/シヨ/
    Book Registration Number:
    1105788739
  • 宮城県図書館

    Paper
    Call No.:
    493.94/2013.3/タ
    Book Registration Number:
    1010791273
  • 秋田県立図書館

    Paper
    Call No.:
    493.9/カシ/
    Book Registration Number:
    129616355
  • 山形県立図書館

    Paper
    Call No.:
    493.9-カキ
    Book Registration Number:
    106704770
  • 福島県立図書館

    Paper
    Call No.:
    493.94-カア133
    Book Registration Number:
    310153747
  • CiNii Research

    Search Service
    Paper
    You can check the holdings of institutions and databases with which CiNii Research is linked at the site of CiNii Research.

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Paper

Material Type
図書
Title Transcription
ショウニ ガン ニ カンスル ジョウホウ ハッシン (コドモ ノ ジリツ シエン) ホウコクショ
Author/Editor
柿沼章子研究分担者
Author Heading
柿沼, 章子 カキヌマ, アキコ
はばたき福祉事業団 ハバタキ フクシ ジギョウダン
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2013.3
Publication Date (W3CDTF)
2013
Size
30cm
Alternative Title
「小児がんに関する情報発信(こどもの自立支援)」報告書 : 平成24年度成育医療研究開発費「小児がん情報ステーションの運営と拡充・小児がん研修モデルの提示と指導者の育成」(24-16)