Jump to main content
図書

โรงเรียนแห่งการเรียนรู้ : คู่มือภาคสนามว่าด้วยวินัย 5 ประการ สำหรับผู้บริหาร นักการศึกษา ครู ผู้ปกครอง และทุกคนที่ใส่ใจเรื่องการศึกษาเรียนรู้ = Schools that learn : a fifth discipline fieldbook for educators, parents, and everyone who cares about education พิมพ์ครั้งที่ 1

Icons representing 図書

โรงเรียนแห่งการเรียนรู้ : คู่มือภาคสนามว่าด้วยวินัย 5 ประการ สำหรับผู้บริหาร นักการศึกษา ครู ผู้ปกครอง และทุกคนที่ใส่ใจเรื่องการศึกษาเรียนรู้ = Schools that learn : a fifth discipline fieldbook for educators, parents, and everyone who cares about education

พิมพ์ครั้งที่ 1

Material type
図書
Author
เขียน ปีเตอร์ เซงเก้ ... [et al.] ; แปล กิตติพล เอี่ยมกมล ; บรรณาธิการ วิศิษฐ์ วังวิญญู, ภัทร กิตติมานนท์
Publisher
สวนเงินมีมา
Publication date
2560 [2017]
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
24 cm
NDC
-
View All

Notes on use

Note (General):

Other authors: เนลดา แคมบรอน-แม็คเคบ, ทิโมธี ลูคัส, เจนิส ดัทตัน, ไบรอัน สมิธ, อาร์ท ไคลน์เนอร์

Search by Bookstore

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

other

  • CiNii Research

    Search Service
    Paper
    You can check the holdings of institutions and databases with which CiNii Research is linked at the site of CiNii Research.

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Paper

Material Type
図書
ISBN
9786167368900
Title Transcription
โรงเรียน แห่ง การเรียนรู้ : คู่มือ ภาค สนาม ว่าด้วย วินัย 5 ประการ สำหรับ ผู้บริหาร นักการศึกษา ครู ผู้ปกครอง และ ทุกคน ที่ ใส่ใจ เรื่อง การศึกษา เรียนรู้
Author/Editor
เขียน ปีเตอร์ เซงเก้ ... [et al.] ; แปล กิตติพล เอี่ยมกมล ; บรรณาธิการ วิศิษฐ์ วังวิญญู, ภัทร กิตติมานนท์
Edition
พิมพ์ครั้งที่ 1
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2560 [2017]
Publication Date (W3CDTF)
2017