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子どもはどう考えるか : 認知心理学からみた子どもの思考 (おうふう心理ライブラリー)

子どもはどう考えるか : 認知心理学からみた子どもの思考 (おうふう心理ライブラリー)
Paper図書
栗山和広 編著おうふう2010.6<FA35-J149>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Author Heading栗山, 和広, 1954-

授業の心理学 : 認知心理学からみた教育方法論

授業の心理学 : 認知心理学からみた教育方法論
Paper図書
栗山和広 編著福村出版2014.2<FC52-L143>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Author Heading栗山, 和広, 1954-

幼児・児童における数表象の構造

幼児・児童における数表象の構造
Paper図書
栗山和広 著北大路書房2002.1<SB157-G107>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Author Heading栗山, 和広, 1954-

幼児・児童における数表象の構造 : 10以下の数における5を特異数とする構造の存在について

幼児・児童における数表象の構造 : 10以下の数における5を特異数とする構造の存在について
PaperDigital博士論文障害者向け資料あり
栗山和広 [著]<UT51-2000-C331>
National Diet Library
  • Author Heading栗山, 和広, 1954-

教室でどう教えるかどう学ぶか : 認知心理学からの教育方法論

教室でどう教えるかどう学ぶか : 認知心理学からの教育方法論
PaperDigital図書
吉田甫, 栗山和広 編著北大路書房1992.4<FC52-E283>
National Diet LibraryOther Libraries in Japan
  • Author Heading吉田, 甫, 1945- 栗山, 和広, 1954-

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