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National Diet LibraryOther Libraries in Japan
- Toc / Article...らす意味 第2節 資質・能力と教育方法の関係 第3節 本質から授業づ...... 教育の方法とICT 第1章 教育方法・技術の理論 第1節 教育方法・教育技術を学ぶ意義 第2節 教育方法学の歴史的変遷 第3節 授業設......シー 第3章 学習の質を高める教育方法 第1節 学習の質を高める教育方法の必要性 第2節 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業...
- Summary, etc.GIGAスクール構想によって、子供一人一人が情報端末をいつでも活用できる学習環境における教育方法を解説。
- Contents教育方法とICT 高橋純 編著
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- Author Heading教育方法研究会 教育方法談話会
- Authority(Author Heading/altLabel)東京教育大学教育方法談話会
- Authority(Author Heading/broader/narrower)教育方法談話会 教育方法研究会
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- Toc / Article...もの 補章1 シュタイナー幼児教育方法の理論 1 〈かかわり〉を大切......模倣存在」としての子どもの幼児教育方法論 4 想像力を活かした幼児教育方法論 補章2 シュタイナー幼児教育方法の実践 1 シュタイナー幼稚園での幼児教育方法の取り組み事例 2 シュタイナー幼稚園でのさまざまな教育方法・教育活動 索 引
- Summary, etc.幼児一人ひとりが成長する喜びを実感しながら体験を積み重ねるための保育方法・教育方法について、多くの具体的な事例をまじえて解説
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- Toc / Article...記録の意味 藤江康彦 第Ⅲ部 教育方法学の研究動向 1 教職課程改革における教育方法関連科目の位置と課題 ―「情報通信技術を活用した教育の理論及...
- Contents...康彦/著 教職課程改革における教育方法関連科目の位置と課題 : 「情......康彦 著 教職課程改革における教育方法関連科目の位置と課題 樋口直宏 著
- Author/Editor (Series Title)日本教育方法学会 編
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- Author Heading日本語教育方法研究会
- Publication, Distribution, etc. (Current/latest publisher)日本語教育方法研究会事務局
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- Note (General)2号以降の編者: 京都大学大学院教育学研究科・教育方法学講座
- Publication, Distribution, etc. (Current/latest publisher)京都大学大学院教育学研究科・教育方法学講座
- Note (Publication, Distribution, etc.)2号以降の出版者: 京都大学大学院教育学研究科・教育方法学講座
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- Toc / Article...理 第5章:幼児期の発達段階と教育方法 第6章:個と集団を育てる 第......特別な支援を必要とする子どもの教育方法 第11章:情報機器を活用した......2章:小学校教育を視野に入れた教育方法 第13章:地域に開かれた教育方法 第14章:特徴ある幼児教育の方法 第15章:未来に向かう教育方法の視点
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- Contents思考力を育む教育方法の史的系譜と原理 浅沼茂 著 ......型イエナ・プラン教育を実現する教育方法の理論と実践 高橋洋行 著 課題解決型学習で思考を深める 植...
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- Toc / Article第Ⅰ部 中等教育の改革と授業実践の課題 1 中等教育改革と教育方法学の課題 2 探究を重視した理......けるカリキュラム開発 第Ⅲ部 教育方法学の研究動向 1 幼児教育の方法に関する研究の動向と課題 2...
- Contents中等教育改革と教育方法学の課題 : 資質・能力と学力......杉原 真晃/著 中等教育改革と教育方法学の課題 松下佳代 著 岩間徹, 大野栄三 著 主権者の育成...
- Author/Editor (Series Title)日本教育方法学会 編
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- Toc / Article第1章 教育方法・ICT活用について学ぶ意義 1.教育方法・ICT活用について学ぶ目的 2.本書の構成 3.教育方法・ICT活用について学ぶ意義 第2章 教育方法の基礎的理論と実践 1.教育と...... 2.学習指導要領の変遷 3.教育方法・ICT活用について学ぶ 4.教育方法の理論と実践 第3章 資質・能力を育成する教育方法 1.学習指導要領改訂の方向性......もの 第9章 ICTを活用した教育方法と指導上の留意点 1.教育にお......の接点 6.情報活用能力とその教育方法を捉え直す重要性 第13章 情......活動が必要か 3.情報モラルの教育方法 4.情報モラル教材の活用 第......授業設計の考え方 3.望ましい教育方法の在り方を考える
- Summary, etc.基礎知識を概説の上、課題を批判的に捉え実践につながる指導法、活用法、リテラシー等を解説した教育方法とICT活用の入門書。
- Author introduction...。博士(情報学) 専門分野は、教育方法学、教育工学、メディア・リテラシー論。日本教育メディア学会第...
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- Toc / Articleはじめに 第Ⅰ部 授業をつくる 第1章 教育方法を考える――なぜ教育方法を学ぶのか 1 「教える」とい......実践から 3 授業の日常性――教育方法の基礎を学ぶ意味 4 授業を構......構想メモ コラム1 特別活動の教育方法――デジタル・シティズンシップ教育にできるところから取り組も...
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- Toc / Article...つける 1 時代状況と応答する教育方法 2 「子どもとつくる教育」へ 3 教育実践を創造的に展開す...
- Summary, etc.今日の「授業のスタンダード化」等にみられる教育方法の問題を問い直し、今求められる授業指導や生活指導の理論のエッ...
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- Toc / Articleはじめに 第1章 教育方法の基礎理論──原点としてのフレ......」の発見 3 フレーベルの幼児教育方法 4 現代の教育方法に向けて 第2章 日本の幼児教育方法の歴史 1 前近代の社会と子育......「主体的・対話的で深い学び」と教育方法の関係 1 「主体的・対話的で深い学び」という概念 2 「主...