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知的障害教育・基礎知識Q&A : 特別支援教育のための (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)

知的障害教育・基礎知識Q&A : 特別支援教育のための (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙図書
千葉大学教育学部附属養護学校 編ケーアンドエイチ2007.2<FG6-J149>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00304853

ニーズに取り組む個への教育支援づくり : 一人ひとりの思いを大切にした学校生活づくり (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)

ニーズに取り組む個への教育支援づくり : 一人ひとりの思いを大切にした学校生活づくり (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙図書
太田俊己 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 著ケーアンドエイチ2006.2<FG1-J560>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00912565 00304853

授業が変わる単元が変わる : ニーズに応える特別支援教育・授業づくりのすべて (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)

授業が変わる単元が変わる : ニーズに応える特別支援教育・授業づくりのすべて (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙図書
太田俊己 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 著ケーアンドエイチ2005.2<FG1-J559>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00912565 00304853

支援案の書き方・個別の支援計画 : ニーズに応える特別支援教育 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)

支援案の書き方・個別の支援計画 : ニーズに応える特別支援教育 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙図書
太田俊己 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 著ケーアンドエイチ2004.2<FG1-J558>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00912565 00304853

ものづくり学校生活づくり : つくる・遊ぶ・楽しむ・食べる (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)

ものづくり学校生活づくり : つくる・遊ぶ・楽しむ・食べる (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙図書
太田俊己 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 著ケーアンドエイチ2003.2<FG1-J557>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00912565 00304853

実践生活中心教育 : 今を主体的に生きるための生活の総合化

実践生活中心教育 : 今を主体的に生きるための生活の総合化
紙図書
小出進 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 編著学習研究社2002.2<FG1-G505>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00034148 00304853

実践子ども主体の生活単元学習 (障害児教育指導技術双書)

実践子ども主体の生活単元学習 (障害児教育指導技術双書)
紙デジタル図書
千葉大学教育学部附属養護学校 編著学習研究社1995.3<FG1-E500>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00304853

実践遊びの指導 : よりよく遊べる状況づくりへの挑戦 (障害児教育指導技術双書)

実践遊びの指導 : よりよく遊べる状況づくりへの挑戦 (障害児教育指導技術双書)
紙デジタル図書
千葉大学教育学部附属養護学校 編著学習研究社1992.6<FG1-E312>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00304853

実践作業学習 : 働く力を育てるために (障害児教育指導技術双書)

実践作業学習 : 働く力を育てるために (障害児教育指導技術双書)
紙デジタル図書
千葉大学教育学部附属養護学校 編著学習研究社1992.3<FC51-E186>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00304853

実践教育課程 : 新しい学校生活づくりのすすめ (障害児教育指導技術双書)

実践教育課程 : 新しい学校生活づくりのすすめ (障害児教育指導技術双書)
紙デジタル図書障害者向け資料あり
千葉大学教育学部附属養護学校 編著学習研究社1987.4<FG6-316>
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00304853

実践生活単元学習 : どの子も生き生きとする学校生活づくり (障害児教育指導技術双書)

実践生活単元学習 : どの子も生き生きとする学校生活づくり (障害児教育指導技術双書)
紙デジタル図書障害者向け資料あり
小出進, 千葉大学教育学部附属養護学校 編著学習研究社1981.11<FC51-560>
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00034148 00304853

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